2024-2025学年新教材高中物理 第十章 静电场中的能量 3 电势差与电场强度的关系说课稿 新人教版必修3.docxVIP

2024-2025学年新教材高中物理第十章静电场中的能量3电势差与电场强度的关系说课稿新人教版必修3

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：2024-2025学年新教材高中物理第十章静电场中的能量3电势差与电场强度的关系说课稿

2.教学年级和班级：高一年级

3.授课时间：2024年10月18日

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生的科学思维，通过分析电势差与电场强度的关系，提升学生运用物理概念解决实际问题的能力。

2.强化学生的科学探究素养，引导学生通过实验和计算，探究电场强度与电势差之间的关系，培养实验设计和数据分析能力。

3.增强学生的科学态度与责任，使学生认识到物理知识在工程和技术中的应用，激发学生对科学研究的兴趣和责任感。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入本节课之前，已经学习了电荷、电场、电势等基础知识，对电场线的概念有一定了解。他们能够运用电场强度公式计算电场中的力，并能够理解电势差的定义。然而，对于电势差与电场强度之间的定量关系，学生可能还缺乏深入的理解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

高一学生对物理学科普遍抱有浓厚兴趣，他们善于通过实验和观察来学习物理现象。在学习能力方面，学生的计算能力和逻辑思维能力有一定基础，但可能对抽象概念的理解和运用还较为吃力。学习风格上，部分学生可能更倾向于直观学习，通过实验和图像来理解概念；而另一部分学生可能更偏好理论推导和公式推导。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习电势差与电场强度的关系时，学生可能会遇到以下困难：一是对电势差与电场强度之间关系的直观理解不足，二是难以将电场强度与电势差的关系转化为具体的数学表达式，三是对于复杂电路中电势差与电场强度关系的分析可能感到困惑。为了克服这些困难，教师需要通过实例讲解、逐步引导和互动讨论等方式帮助学生建立起清晰的概念框架。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、物理实验器材（电压表、电流表、电阻、电容器等）、教具（静电场演示板、电势差测量装置）

-课程平台：学校内部网络教学平台、物理学习资源库

-信息化资源：静电场相关教学视频、电势差与电场强度关系的计算软件、在线互动学习平台

-教学手段：讲授法、实验演示法、讨论法、小组合作学习

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：展示一系列与静电场相关的图片或视频，如雷电、静电吸附等自然现象，提问学生这些现象背后的物理原理，引导学生思考静电场与电势差之间的关系。

-回顾旧知：简要回顾电场、电势差的概念，提问学生如何通过电场强度来描述电场性质，以及电势差的定义。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细讲解电势差与电场强度之间的关系，包括公式U=Ed的来源和含义，以及电势差与电场强度方向的关系。

-举例说明：通过具体的电场分布图和电势差计算实例，帮助学生理解公式U=Ed的应用。

-互动探究：组织学生进行小组讨论，让他们尝试用U=Ed公式解决实际问题，如计算两点间的电势差。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：发放练习题，让学生独立完成，题目包括计算电场强度、电势差以及验证U=Ed公式在不同电场条件下的适用性。

-教师指导：在学生完成练习的过程中，巡回指导，解答学生的疑问，纠正错误。

4.课堂总结（约10分钟）

-总结本节课的主要知识点，强调电势差与电场强度关系的公式U=Ed及其应用。

-引导学生反思：通过本节课的学习，他们是否能够理解电势差与电场强度之间的关系，并能够在实际问题中应用这一公式。

5.作业布置（约5分钟）

-布置课后作业，包括：

-完成课本后的习题，加深对电势差与电场强度关系的理解。

-收集生活中与静电场相关的现象，分析其背后的物理原理，并尝试用所学知识解释。

-准备下节课的预习内容，包括复习电场线和电势面等概念，为学习更复杂的静电场问题做准备。

在以上教学过程中，教师应注重以下几点：

-确保教学活动与学生已有知识相衔接，帮助他们逐步建立完整的物理知识体系。

-鼓励学生积极参与课堂活动，通过互动探究和小组合作学习，提高他们的学习兴趣和参与度。

-通过多样化的教学手段，如实验演示、实例分析、课堂练习等，帮助学生加深对知识点的理解。

-在课堂总结和作业布置环节，引导学生进行自我反思和自主学习，为后续学习打下坚实的基础。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-静电场在实际生活中的应用：介绍静电场在静电除尘、静电喷漆、静电植绒等领域的应用，以及静电防护和静电消除技术。

-电势能和电势能变化：探讨电势能的概念，以及电场力做功与电势能变化之间的关系，引入电势能守恒定律。

-电场中的