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幼儿园学年度第二学期园务工作计划

一、指导思想

以《幼儿园教育指导纲要》《3-6岁儿童学习与发展指南》为引领，深入贯彻教育高质量发展要求，以“名优校共建”和“片区教研”为抓手，深化园所内涵发展。通过资源共享、优势互补、协同创新，提升教师专业素养，优化课程建设，推动幼儿园保教质量整体提升，为幼儿提供更优质的教育环境。

二、工作目标

1.加强内部管理，提高办园质量。

2.深化名优校共建：与结对名优园（校）开展深度合作，共享教育资源，提升办园水平。

3.推进片区教研：积极参与片区教研活动，发挥示范引领作用，促进区域教育均衡发展。

4.提升教师专业能力：通过共建教研、联合培训等形式，打造学习型教师团队。

5.优化课程体系：结合名优校经验，完善园本课程，凸显办园特色。

6.加强常规教育教学管理，促进保教质量提高。

7.做好保健工作，强化安全保障：落实安全管理责任，确保春季幼儿在园安全。

8.架起家园联系的桥梁，促进幼儿协调发展。

9.抓好幼小衔接工作，为进一步的学习打好基础。

三、重点工作及具体措施

（一）加强内部管理，提高办园质量

学期之初，自上而下制定各项计划，如：园务计划、教育教学计划、后勤工作计划、各班学期工作计划（含班级教学计划）等，并在制定计划时注意计划的可行性和可操作性。为确保计划的认真实施，在实施过程中需对计划的实施情况进行客观的评价考核。

（二）名优校共建工作

1.资源共享与交流

结对帮扶：明确合作目标及内容，定期开展线上、线下交流活动。引入名优园优质课程资源（如特色主题活动、游戏案例等），结合本园实际进行本土化改造。

2.联合教研与培训

主题教研：与名优园联合开展“春季主题课程开发”“幼小衔接策略”等专题教研，共享教研成果。

专家引领：邀请名优园教育专家入园指导，开展专题讲座或工作坊，提升教师理论水平。

3.成果辐射

经验推广：总结共建经验，形成案例或报告，通过片区教研平台向其他园所推广。

开放活动：承办名优校共建成果展示活动，邀请片区幼儿园观摩学习。

（三）片区教研工作

1.协同片区教研组制定计划

参与片区学期教研计划研讨，结合本园优势申报教研主题（如“园本课程的挖掘与利用”“区域活动材料投放”）。

①组织教师学习园所课程，在教师中开展研讨活动，把理论学习与教育实践紧密地结合起来，进一步增强学习的主动性与实效性。

②继续把创造性游戏的研讨活动推向深入，在组织创游的过程中，通过观察、评价来分析幼儿的游戏水平。在各年段开展观摩研讨活动，不断提高幼儿的游戏水平。

③加强对教师基本功的培养，在教师中开展研讨活动，使教师们能充分运用教育理论来剖析备课的思维过程，提高教师分析教材，解决实际问题的能力。

④加强教研组活动质量的管理，组织保教人员互相观摩，学习教养经内容理，提高办园质量进教育技能方法。

⑤针对上学期教育中的薄弱科目开展教学活动。

（四）加强教职工队伍建设，提高师资水平

1.继续组织教师认真学习先进的教育思想——《幼儿园教育指导纲要》，切实加强教师的思想作风建设，提高教师职业道德水平，增强广大教师敬业奉献的自豪感和敬业爱幼的责任感。

2.抓好教师业务素质的提高，组织听课观摩等活动，通过丰富多彩的活动努力提高教师的业务素质。

3.开展多种形式的师德教育和岗位练兵，为教师提供学习和发展的机会，提高各教师爱岗敬业的思想素质，增强工作责任感，做到关心和尊重每个幼儿，严禁体罚和变相体罚幼儿。

4.协助做好教师继续教育工作，组织好保育员参加市的岗位培训考核。努力提高教职工的业务素质。

（五）加强教学管理，促进保教质量提升

①教师在教学活动中应采取多种形式，包括创编各类型游戏，以激发幼儿提高学习兴趣为主要目的，促进幼儿智力的开发。

②坚持在幼儿一日生活管理中体现健康教育，提高幼儿自我保护意识。全园做到无责任事故，杜绝重大意外事故的发生。

③环境创设要为教育教学服务。按照幼儿发展的需要，有计划、有目的、有层次地投放游戏材料。提高教师游戏活动的指导能力。

④通过开展丰富多采的各种教育活动，把素质教育推向深入。利用“妇女节”、“植树节”、“劳动节”、“儿童节”等节日开展活动，培养幼儿丰富的情感。

（六）做好安全与保健工作，确保幼儿健康快乐成长

加强安全工作，落实安全工作制度，专人定期检查园内各类设施，安全工作责任到人，杜绝一切不安全因素;加强对幼儿、教师的自我保护教育、安全教育、学期安全避险演习，每周一节安全教育课，时刻做好防范工作，确保幼儿、教师、园财产的安全。

加强春季幼儿传染病的预防工作，把幼儿传染病发病率控制在最低限度。

合理安排幼儿一日活动，做到动静结合，培养幼儿的饮食、睡眠、盥洗等良好卫生习惯，培养幼儿生活自理能力。切实做好离园前的准备工作(包括整理衣服、头发等，并且要组织幼儿游戏或学习活动)。

加强户外活动管理，调整幼儿户