篮球运球急停急起 说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册[001].docx

篮球运球急停急起说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

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教材分析

篮球运球急停急起是人教版体育与健康必修第一册高中一年级上学期的重要教学内容。本节课旨在通过篮球运球技能的学习，培养学生良好的运动习惯和团队协作精神。教学内容包括运球技术动作要领、实战运用和身体协调性训练，与课本内容紧密相连，符合教学实际。

核心素养目标

培养学生对篮球运动的热爱，提高学生的运动技能和身体素质。通过运球急停急起的学习，强化学生的动作规范性和节奏感，提升学生的团队协作能力和决策能力。同时，培养学生坚韧不拔的运动精神和健康的生活方式。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入高中阶段之前，可能已经接触过篮球运动，对基本的运球动作有所了解。然而，对于急停急起这一高级运球技巧，大多数学生可能还缺乏系统的学习和实践。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

高一学生通常对体育活动有较高的兴趣，尤其是篮球这种受欢迎的运动。他们的学习能力强，能够较快地掌握新技能。学习风格上，学生个体差异较大，有的学生喜欢通过模仿学习，有的则偏好分析理解后学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习运球急停急起时，学生可能会遇到以下困难：动作协调性不足、节奏感不强、身体平衡能力差等。此外，由于技术要求较高，学生可能会感到动作难以掌握，容易产生挫败感。因此，教师需要针对这些挑战，提供适当的指导和帮助。

教学资源

-硬件资源：篮球场、篮球、计时器、秒表、标志桶

-软件资源：篮球教学视频、动作分析软件

-课程平台：学校体育教学管理系统

-信息化资源：篮球运动科普文章、在线篮球教学视频

-教学手段：示范教学、分组练习、游戏教学、比赛教学

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师通过提问：“同学们，你们喜欢篮球吗？知道篮球运动中哪些技巧很重要？”来激发学生的兴趣。

-教师展示篮球运球急停急起的高光片段，引导学生思考这一技巧的重要性。

-引出本节课的主题：“篮球运球急停急起”，并简要介绍本节课的学习目标和内容。

2.讲授新知（20分钟）

-教师详细讲解运球急停急起的技术动作要领，包括身体姿势、脚步移动、球触地位置等。

-通过示范动作，展示正确的运球急停急起技巧，强调动作的连贯性和稳定性。

-学生跟随教师一起练习，教师个别指导，纠正动作错误。

-分组练习，让学生在小组内互相学习，提高动作质量。

3.巩固练习（10分钟）

-学生分组进行运球急停急起的实战练习，教师巡回指导，确保动作规范。

-设置障碍物，让学生在障碍中练习急停急起，提高动作的灵活性和实用性。

-组织小规模比赛，让学生在比赛中运用所学技巧，增强技能的实战性。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课的学习内容，强调运球急停急起技巧的关键点。

-学生分享学习心得，教师点评并鼓励学生在课后继续练习。

-提醒学生注意运动安全，避免受伤。

5.作业布置（5分钟）

-布置课后练习任务，要求学生回家后练习运球急停急起，家长监督并签字。

-鼓励学生记录练习过程中的感受和进步，下周课堂上分享。

-提醒学生关注下周的学习内容，为下一节课做好准备。

学生学习效果

学生学习效果

1.技术技能掌握：

通过本节课的学习，学生能够熟练掌握篮球运球急停急起的技术动作，包括正确的身体姿势、脚步移动和球触地位置。这有助于学生在篮球比赛中更好地应对突发情况，提高比赛中的灵活性和适应性。

2.运动能力提升：

学生在练习过程中，运球急停急起的动作要求学生具备良好的协调性和节奏感。通过反复练习，学生的身体协调能力得到显著提升，有助于提高其他体育项目的运动表现。

3.团队协作能力：

在小组练习和比赛中，学生需要相互配合，共同完成动作。这有助于培养学生的团队协作精神，提高在团队中的沟通能力和协调能力。

4.决策能力：

在比赛中，学生需要根据对手的位置和自己的战术意图，迅速做出决策。通过运球急停急起的练习，学生的决策能力得到锻炼，能够更好地应对比赛中的复杂情况。

5.运动兴趣：

本节课通过有趣的教学方法和实践活动，激发了学生对篮球运动的兴趣。学生课后愿意主动练习，参与篮球活动，有利于形成良好的运动习惯。

6.身体素质：

运球急停急起练习对学生的身体素质要求较高，包括力量、速度、灵敏度和耐力。通过本节课的学习，学生的身体素质得到有效锻炼，有利于提高整体健康水平。

7.心理素质：

在练习和比赛中，学生需要面对挑战和压力。通过克服困难，学生能够增强自信心，提高心理承受能力，有利于培养坚韧不拔的精神品质。

8.运动安全意识：

本节课在教授技能的同时，也强调了运动安全的重要性。学生在学习过程中，能够意识到运动安全