河南省濮阳市范县白衣阁第二中学九年级信息技术 3.2.2《WINDOWS的菜单及对话框》说课稿.docx

河南省濮阳市范县白衣阁第二中学九年级信息技术3.2.2《WINDOWS的菜单及对话框》说课稿

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

河南省濮阳市范县白衣阁第二中学九年级信息技术3.2.2《WINDOWS的菜单及对话框》说课稿

教材分析

河南省濮阳市范县白衣阁第二中学九年级信息技术3.2.2《WINDOWS的菜单及对话框》说课稿。本节课内容与课本紧密相连，旨在帮助学生掌握Windows操作系统中菜单和对话框的基本使用方法，提高计算机操作能力。教学过程中，将结合实际操作，引导学生逐步了解菜单和对话框的功能，培养学生信息素养。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生信息意识、计算思维和数字化学习与创新的能力。学生将通过学习Windows菜单及对话框的使用，提升对计算机操作系统的理解和应用能力，培养信息获取、处理和利用的能力，以及解决实际问题的计算思维能力。同时，通过实践操作，激发学生对信息技术学习的兴趣，增强数字化学习与创新的意识。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解并掌握Windows操作系统中菜单的基本概念和功能，包括文件菜单、编辑菜单、视图菜单等；

②掌握对话框的基本操作，如打开、关闭、设置参数等，并能根据需要选择合适的对话框进行操作；

③学会使用菜单和对话框进行文件管理，包括创建、打开、保存、删除等基本操作。

2.教学难点，

①理解菜单和对话框之间的关系，以及它们在操作系统中的作用和重要性；

②在实际操作中，能够灵活运用菜单和对话框进行复杂任务的执行，如设置系统属性、调整显示设置等；

③在面对不同类型的对话框时，能够快速识别其功能，并正确操作以完成任务。

教学资源

-软硬件资源：计算机教室，配备Windows操作系统的计算机，鼠标和键盘。

-课程平台：学校内部网络教学平台，用于发布教学资料和在线作业。

-信息化资源：Windows操作系统的相关教学视频、操作指南文档。

-教学手段：PPT课件，用于演示菜单和对话框的使用方法；实物教具，如操作步骤图卡，帮助学生直观理解操作流程。

教学过程

一、导入新课

1.老师说：同学们，今天我们来学习一个新的主题——《WINDOWS的菜单及对话框》。

2.提问：大家在使用计算机时，有没有注意到屏幕上的菜单和对话框？它们有什么作用呢？

3.学生回答：菜单和对话框可以方便我们进行操作和设置。

二、新课讲授

1.老师说：首先，我们来了解一下菜单的基本概念。菜单是一系列命令的集合，通过点击菜单可以执行相应的操作。

2.展示PPT课件，讲解菜单的组成和功能，如文件菜单、编辑菜单、视图菜单等。

3.老师说：现在，请大家打开计算机，尝试在桌面上的应用程序中找到菜单，并观察其功能。

4.学生操作计算机，观察菜单功能。

5.老师说：接下来，我们来学习对话框的使用。对话框是一种特殊的窗口，用于与用户进行交互。

6.展示PPT课件，讲解对话框的类型和作用，如打开对话框、保存对话框、设置对话框等。

7.老师说：请大家尝试在计算机中打开一个应用程序，看看它的对话框有哪些？

8.学生操作计算机，观察对话框。

9.老师说：现在，我们已经了解了菜单和对话框的基本概念，接下来我们要学习如何使用它们进行文件管理。

10.展示PPT课件，讲解使用菜单和对话框进行文件管理的操作步骤，如创建文件、打开文件、保存文件、删除文件等。

11.老师说：请大家尝试使用菜单和对话框进行文件管理操作，如创建一个文本文件，并保存到指定位置。

12.学生操作计算机，进行文件管理操作。

三、课堂练习

1.老师说：接下来，我们进行课堂练习，巩固所学知识。

2.学生按照老师的要求，使用菜单和对话框进行文件管理操作，如创建文件夹、复制文件、移动文件等。

3.老师巡视指导，解答学生的问题。

四、课堂小结

1.老师说：今天我们学习了《WINDOWS的菜单及对话框》，大家掌握了菜单和对话框的基本概念、类型和作用。

2.提问：大家能说出菜单和对话框在计算机操作中的作用吗？

3.学生回答：菜单和对话框可以方便我们进行操作和设置。

五、布置作业

1.老师说：课后，请大家完成以下作业：

①在计算机中尝试使用菜单和对话框进行文件管理操作；

②收集关于菜单和对话框的资料，了解它们在计算机操作中的重要性；

③思考如何利用菜单和对话框提高计算机操作效率。

六、课堂反思

1.老师说：今天的课程到此结束，希望大家能够通过课堂练习和课后作业，进一步巩固所学知识。

2.老师总结：本节课重点讲解了菜单和对话框的基本概念、类型和作用，以及它们在文件管理中的应用。希望大家能够在实际操作中，灵活运用所学知识，提高计算机操作能力。

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