小学语文六年级公开课示范教学《只有一个地球》ppt课件（优质ppt）.pptx

只有一个地球教师：班级：X年级X班小学语文六年级公开课示范教学PPT我们看到的这个晶莹的球体，就是我们美丽的家园、人类唯一的家园——地球。今天我们就一起来学习《只有一个地球》。

目录新课导入共读课文思考共研总结提

新课导入01

我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了。如果地球破碎了，人类将别无去处。新课导入

自学提示1、请同学们用自己喜欢的方式自由的朗读课文，就你感兴趣的的问题，静下心来研读，可画上符号，也可写出自己的感受。2、能联系自己的生活实际和收集到的资料谈体会，对于不懂的地方，可问问同学或老师。

共读课文02

课文欣赏据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹透亮的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。

课文欣赏鸟瞰地球蓝色的美

在宇宙中地球的夜晚地球上不同的美景课文欣赏

课文欣赏“是啊！我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”

课文欣赏地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。地球是人类及万物繁衍生息的地方，赋予万物以生命，是地球养育了万物生灵。地球：生命的摇篮

课文欣赏但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它是一个半径只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。

课文欣赏水资源森林资源生物资源大气资源

课文欣赏“人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类做贡献的。（但是）因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，（不但）使它们不能再生，（还）造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。”

课文欣赏“至少”是“最少”的意思，强调了目前的研究成果还只局限于这个范围，“40万亿千米”以外的情况还不能确定，体现了说明文的严谨性。科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。人类不能指望在破坏地球以后再移居到别的星球。“40万亿千米”，直观地表明了范围之大，大到人类根本无法到达。

课文欣赏只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。如果地球上的各种资源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境，让地球更好地造福于我们的子孙后代！

思考共研03

小组讨论结合我们生活环境，说说你平时看到哪些行为造成生态灾难，面对生态灾难我们应该怎么做？

小组讨论可怕的大气污染工业污水大肆捕杀，血流成河沙尘暴山洪袭来恶劣生态鱼的杀手河水污染毫无节制地开采滥砍乱伐

总结提升04

思维探索你想对地球、对人类或自己说些什么？我想对地球说：————————————————我想对人类说：————————————————我想对自己说：————————————————

思维探索因为只有一个地球。因为我们只有一个地球，所以要精心保护地球。因为我们只有一个地球，人类只有一个地球。

只有一个地球我们郑重宣誓！我是一名小学生，我向地球妈妈宣誓，我决心加入环保行列，珍爱地球、善待地球，从小做起，从我做起，争创环保小卫士！——宣誓人：X年(X)班全体成员

总结提升保护地球造福人类

本课作业设计一条“珍惜资源，保护地球”的广告语。01画一幅环保宣传画02