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师德情况述职报告模板

一、报告概述

尊敬的领导、各位同事：

本报告旨在全面汇报本人过去一年在师德师风建设方面的具体情况，以及对未来工作的展望。以下将从师德观念、教育教学、关爱学生、团队协作等方面进行详细阐述。

二、师德观念

坚定政治立场，积极宣传党的教育方针政策，确保教育教学工作始终符合国家要求。

不断加强自身政治理论学习，提高政治素养，以身作则，做学生的楷模。

强化职业道德，严于律己，廉洁从教，坚决抵制各种不良风气。

树立正确的教师观，关爱学生，尊重学生个性，促进学生全面发展。

三、教育教学

严格遵循教学大纲，精心备课，努力提高课堂教学质量。

采用多种教学方法，激发学生学习兴趣，培养学生的创新意识和实践能力。

注重对学生进行思想品德教育，引导学生树立正确的人生观、价值观。

加强与学生的沟通交流，了解学生心理需求，为学生提供个性化的辅导。

四、关爱学生

关心学生生活，关注学生心理健康，及时为学生排忧解难。

严格要求学生，耐心引导学生养成良好的学习习惯和纪律观念。

重视学生的个性化发展，尊重学生兴趣爱好，培养学生的综合素质。

积极参与学校组织的各项活动，丰富学生课余生活，增强学生团队协作能力。

五、团队协作

积极参与教研活动，与同事共同探讨教育教学问题，不断提高自身业务水平。

主动与班主任、任课教师沟通，共同促进学生全面发展。

关心年轻教师成长，发挥传帮带作用，促进学校教师队伍建设。

积极配合学校各项工作，为学校发展贡献自己的力量。

六、工作总结与展望

总结过去一年在师德师风建设方面取得的成绩和不足，为今后工作提供借鉴。

制定切实可行的师德师风建设计划，确保教育教学工作持续改进。

加强自身修养，以身作则，为学生树立良好的师德榜样。

持续关注国家教育政策，紧跟教育发展趋势，不断提高教育教学水平。

七、师德情况评分表

评分项

优秀（90-100分）

良好（80-89分）

中等（70-79分）

待提高（60-69分）

不合格（60分）

师德观念

教育教学

关爱学生

团队协作

注：根据实际情况填写评分项得分，总分满分为100分。

八、公式与表格

师德得分=（师德观念得分+教育教学得分+关爱学生得分+团队协作得分）/4

表格：师德情况自评表

评分项

评分标准

自评得分

师德观念

能坚定政治立场，宣传党的教育方针政策，提高政治素养，廉洁从教。

教育教学

严格遵循教学大纲，精心备课，提高课堂教学质量，注重学生个性化发展。

关爱学生

关心学生生活，关注心理健康，尊重学生个性，促进学生全面发展。

团队协作

积极参与教研活动，与同事沟通协作，发挥传帮带作用，为学校发展贡献力量。

九、结束语

本报告总结了本人过去一年在师德师风建设方面的表现，同时也指出了不足。在今后的工作中，我将继续努力，不断提高自身素质，为教育事业贡献自己的力量。

敬请领导和同事们批评指正！

报告人：（签名）

报告日期：____年__月__日

师德情况述职报告模板（1）

一、引言

A.报告目的和重要性

本报告旨在全面反映教师在教学、科研、社会服务等方面的师德表现，以期通过自我审视和反思，不断提升个人职业道德水平。

师德是教育事业发展的基石，关系到学生的成长和社会的和谐。一个具备高尚师德的教师，能够为学生树立良好的榜样，促进学校教育质量的提升。

B.报告范围和时间周期

本报告覆盖过去一年内的师德表现，包括教学、科研、社会服务等方面。

报告的时间周期为XXXX年XX月XX日至XXXX年XX月XX日。

二、基本信息

A.个人基本信息

姓名：张三

教龄：20年

职称：高级教师

所属学院：文学院

三、师德表现

A.教学工作

课程讲授：共授课10门课程，每门课程均获得学生评教优秀率95%以上。

教学方法：采用启发式和讨论式教学法，提高学生的参与度和思考能力。

教学效果：所授课程平均成绩达到85分以上，多次获得教学成果奖。

学生反馈：根据学生反馈，90%的学生认为我的课堂生动有趣，能有效提升学习兴趣。

B.科研工作

科研项目：主持完成国家级科研项目1项，省级项目2项。

学术论文：发表学术论文5篇，其中SCI收录2篇，EI收录3篇。

科研成果：获得校级科研成果奖3次，参与编写教材3部。

学术交流：参加国内外学术会议6次，发表论文2篇，受邀进行学术讲座3次。

C.社会服务

社会实践：组织学生参与志愿服务活动，累计服务时长超过1000小时。

社区贡献：参与社区文化建设，被社区评为“优秀教育工作者”。

行业合作：与企业合作开展产学研项目，推动学术研究与实际应用相结合。

四、职业道德建设

A.遵守职业道德规范

遵守国家法律法规：严格遵守国家教育法律法规，无违法违纪行为。

尊重学生权益：坚持平等对待每一位学生，尊重学生的个性和隐私。

维护学术诚信：在科研工作中严格遵