等待拒绝早恋主班会.ppt

关于等待拒绝早恋主班会第1页，共32页，星期日，2025年，2月5日中职生青春期性教育——等待第2页，共32页，星期日，2025年，2月5日思考：简要谈谈你对早恋的理解一、什么是早恋第3页，共32页，星期日，2025年，2月5日在中国，“早恋”一词带有长辈一方的否定性感情色彩，一般指18岁以下的青少年之间发生的爱情，特别是在校的中小学生为多。早恋，顾名思义，就是过早的恋爱。深入一点叫做青春期恋爱，指的是未成年男女建立恋爱关系，特别是在校的中小学生、中职学生为多。第4页，共32页，星期日，2025年，2月5日早恋判断的具体标准1、从年龄上看2、从时间上看3、从交往的地方看4、从早恋的迹向看第5页，共32页，星期日，2025年，2月5日早恋的信号

（1）变得爱打扮，修饰自己；?

（2）上课时常走神或发呆；?

（3）瞒着父母在公园、歌厅等场所；?

（4）喜欢一个人呆在一边想心事，时常走神发呆；?

（5）情绪起伏大，做事无耐心；?

（6）突然对描写爱情的电影、电视、小说等感兴趣；?

（7）偷偷写信，写日记，看到别人赶忙掩饰；?

（8）突然喜欢谈论男女之间的事。

第6页，共32页，星期日，2025年，2月5日二、中学生早恋的特征：1、朦胧性。

2、单纯性。

3、冲动性。

4、盲目性。

5、不稳定性。第7页，共32页，星期日，2025年，2月5日晓莉与班上的肖强的家同在一个镇。入校后在共同的学习与工作中，两人又有接触。肖强待人又比较热情，加上同乡关系，故经常在学习上帮助她。为此，晓莉认为肖强是喜欢她、爱她的，也对肖强产生了柔情，并经常找机会与肖强接近，这种情况引起了肖强的不安，便开始疏远晓莉。然而，晓莉的感情却没有因此而减弱，反而更加想接近肖强。于是她陷入了情感的苦恼之中，总在想：肖强为什么总躲着我，疏远我了，是不是我什么地方令他不高兴了？我是不是长得不好看，不吸引他？这种自责严重地影响了晓莉的学习和心理健康。说一说如何区分“友情”和“爱情”？第8页，共32页，星期日，2025年，2月5日说一说如何区分“友情”和“爱情”？友情早恋异性朋友之间的交往往往是有较多的对象谈恋爱一般是只钟情于某个特定的对象友爱是公开的，异性间的友爱也不例外恋爱有意无意地想避开朋友或熟人，总是希望单独和恋人在一起友谊是对异性知识、能力、人格的敬慕，是两者内在气质上的吸引恋爱更多的是关注异性朋友的长相、表情、服饰、动作等外在表现友谊是一种亲近欲，一起学习，一起劳动会感到振奋，但那是一种建立在理解基础上的感情如果产生了“相见时难别亦难”的体验，说明友谊在向爱情方向倾斜、发展。恋爱虽然与友谊不同，但有时确实又很难划分第9页，共32页，星期日，2025年，2月5日三、中学生早恋的原因是寄托心理。有的家庭夫妻长期失和，整日为小事争吵不休，或者天天为工作奔波，为钱操劳，往往忽视了亲子之爱，让孩子长期体会不到家庭的温暖，也容易导致孩子寻找异性的寄托感情。是性心理驱使。青春期少年由于性心理的驱动，喜欢接近异性。当遇到自己钟情的异性时，爱慕之情便油然而生。是赶时髦心理。中学生心理发展尚末成熟，社会阅历和生活经验有限，从众心理和模仿性极强。大众传媒和现实生活中的恋爱“榜样”，使他们产生了也要尝试一下的心理。第10页，共32页，星期日，2025年，2月5日想一想除了上述原因，还有没有其它的原因是可能导致中学生早恋的？第11页，共32页，星期日，2025年，2月5日不要只为了爱——盲目的爱——而将别的人生要义全盘输尽了。——鲁迅第12页，共32页，星期日，2025年，2月5日早恋就像青苹果······四、早恋的危害1、危害自己的身心健康2、对学习干扰极大3、容易产生越轨行为4、可能导致犯罪第13页，共32页，星期日，2025年，2月5日１．危害自己的身心健康从生理上讲：常会产生焦虑、烦躁、疑惑、嫉妒等不良情绪。在这些情绪的影响下，很容易产生食欲不振、浑身无力、头晕恶心等症状，久而久之，会出现消化道疾病、低血糖症状等疾患。从心理上讲：承受着家长、教师的压力，同学们的“白眼”，恋人的挑剔和故意的非难，这一切使得心理承受力本来就差的同学无法保持正常稳定的情绪。第14页，共32页，星期日，2025年，2月5日心理学家研究显示，在17岁前便谈情说爱的少年人，由于无法应付初恋带来的情绪困扰，将会为日后患上精神病埋下伏笔。在某些学校，有些学生因恋爱、失恋甚至发生了自杀、自残身体等行为。第15页，共32页，星期