提灯女神教学设计.docVIP

提灯女神

洛阳市龙门第二实验学校赵妙格

教学目标：

1.能通过理解课文，学习南丁格尔无私奉献和忘我工作的精神。

2.体会作者是怎样通过典型事例来表现人物精神品质的。

教学重点：

1.能通过理解课文，学习南丁格尔无私奉献和忘我工作的精神。

2.体会作者是怎样通过典型事例来表现人物精神品质的。

教学难点：体会作者是怎样通过典型事例来表现人物精神品质的。

教学准备：课件

教学过程：

一、复习导入

同学们，在我们身边常常会发生一些令人感动的故事，在这些感动的故事里，总有值得我们敬佩的人，那么今天就让我们带着感激之情。一起走进提灯女神，开启今天的学习之旅吧。一起读课文题目，出示ppt师板书：提灯女神，再次用响亮的声音说出提灯女神的名字（南丁格尔师板书：）

经过上节课的学习交流，谁能说说这篇课文主要介绍了南丁格尔的哪些事？ppt

板书：（当护士、助病人、办护士学校）三件事情。

二、以情读文，感知信念。（1——4自然段）

请同学们自由朗读课文的1至4自然段，思考：当南丁格尔是提出要去当一名护士的时候，她遇到了哪些困难呢？边读边画出使你感动的句子。ppt

谁来说说当南丁格尔是提出要去当一名护士的时候，她遇到了哪些困难呢？

引导学生搜集家人反对的语句。

朗读理解“气急败坏”：请用你的朗读来表达你对这个词的理解。

读读姐姐说的话。

护士在现在是一个很神圣的工作，可是南丁格尔的家人们为什么要反对她去当一名护士呢？

作为一名贵族小姐她却鄙视跳舞、赴宴之类的贵族生活，不惜被妈妈骂，被姐姐喊，也只想成为一名社会地位十分低下的护士。可见她的决心很坚定，文中哪个词可以显示她当护士的决心坚定不移呢。

毅然决然(毫不犹豫，信心坚定)

她不顾家人的反对，毅然决然地放弃了优裕的生活，到医院当了一名被人们歧视的护士，这是因为她有着坚定的信念，ppt

1、一起读。

2、请我们班的男生用坚定的语气读一读

3、女生也用来试试（读的真不错）

师：每个人都有自己的信念，老师也有，请同学们听听老师的坚定信念，好不好？ppt

4、同学展示一下自己的信念。

三、品读事例，感受魅力。（5——9自然段）

（一）正因为南丁格尔有着如此坚定的信念，她才会参加救护工作，现在咱们继续到这些故事中去寻找感动，进一步去感受南丁格尔的人格魅力吧！

请同学们以小组为单位自学课文的第5至8自然段，并讨论：

1、文中南丁格尔的哪些行为使你深受感动？

2、人们为什么称南丁格尔为“提灯女神”？ppt

师：现在哪个小组的代表来汇报一下你们组第5自然段的学习成果？南丁格尔的哪些行为使你深受感动？ppt

根据生的汇报随机指导，渗透学法：“生说（感受）——谈理由——多元对话——读出感受”。

信念”）：??ppt

（四）南丁格尔值得我们敬佩的不仅仅是她对病人的精心照顾，她的一生还有什么卓越成就呢？让我们一起读课文第9自然段，ppt

四、配乐读文，升华情感。（10——11自然段）

（一）师：同学们，这样一位在护理事业有着卓越成就的“提灯女神”，她的晚年是如何度过的呢？请同学们自由读课文最后两自然段，思考：人们是如何永远纪念这位提灯女神的呢？ppt

师：谁能说说最后一部分，你读懂了什么？ppt

接下来我们一起看看南丁格尔奖章是什么样子的？ppt

我国南丁格尔奖章获得情况ppt

1.师：是为了护理事业，她没有成婚，没有生育子女，把自己的全部都献给了护理事业。她用了一生的奉献，来捍卫她坚定的信念，?ppt

2.正是因为南丁格尔热爱护理事业，人们才改变了对护士职业的偏见，开始用“白衣天使”来称呼这个神圣的职业。ppt

五、回顾小结

此时此刻，展现在我们面前的是一个什么样的南丁格尔？谁来总结一下？

师板书（无私奉献、忘我工作、热爱护理事业）ppt

我们要学习通过典型事例来表现人物精神品质的写作方法。

六、拓展延伸

1.在我们身边，有许多无私奉献的人们，在平凡的工作岗位上，作出了不平凡的事情，比如（辛勤工作的）老师、(日夜奔忙的)警察、(带给我们欢笑的)音乐家、歌唱家（默默无闻的）公交司机ppt

2.在他们身上，我们领悟到了无私奉献、忘我工作的精神品质，也正是有这么多像南丁格尔一样的英雄们，我们的生活才会越来越幸福，我们的国家才能日益强大、繁荣昌盛，让这种精神，在我们每个人的身上得以继承和发扬吧!|PPt

让我们带着对南丁格尔的敬佩与感激之情齐读课题，结束今天的学习吧!

七、布置作业

以”南丁格尔,我想对你说……”为题目，动手写出自己的感悟。