2024秋八年级物理全册第1章打开物理世界的大门1.1走进神奇教案2新版沪科版.docVIP

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第一节走进奇妙

【第一标设置目标】

1、通过一些典型事例让学生体会到自然中的奇妙，这些来自大自然的奇妙是令人惊羡的。

2、通过生活中一些不起眼的小事让学生感受到生活中的奇妙，而这些奇妙则是人类才智的结晶。

3、通过说明一些奇妙现象，让学生知道通过学习物理，这些奇妙是可以得到说明的。

【其次标我的任务】

一、在自然中……

活动1：下列七个问题你思索过吗？请阅读课本及插图所供应的信息，做一下说明。

（1）浩瀚太空，群星闪耀，它们从哪里来到哪里去？我们生活的地球在宇宙的什么地方？请谈一谈你对宇宙起源及太阳系的了解。

（2）当夕阳西下，天涯为何常有红色的霞光？

（3）天公“发怒”是怎么回事？闪电与雷声是同时发生的，那么，我们是先看到闪电，还是先听到雷声？缘由是什么？雷雨过后为什么常常会出现彩虹？

（4）生发万物的大地，为什么有时会山崩地裂，喷吐岩浆？

（5）江河为何有时也会“发怒”？

（6）巍巍雪山，高耸入云，为何甚至一声喷嚏就可能导致雪崩？

（7）龙卷风是怎样形成的？

自然界的奇妙无处不在，请同学们另外列举一些自然界的奇妙现象。（至少五个）

二、在生活中……

活动2：下列生活中六个奇妙的现象你视察思索过吗？请你在细致视察的基础上，做一下思索说明。

（1）生活中的奇妙之一：倒饮料的诀窍（试验演示）

提出问题：一个小孔难以倒出饮料，那么有哪些方法可将饮料倒出呢？

问题解决：①孔倒饮料；②孔倒饮料。

（2）生活中的奇妙之二：被水折断的筷子（试验视察）

提出问题：筷子放入水中，好像被水“折”断了。你知道是为什么吗？请尝试做一下说明。

（3）生活中的奇妙之三：拉链的开启与闭合（实物视察）

提出问题：为何上下拉动，拉链便可闭合或开启？请尝试做一下说明。

（4）生活中的奇妙之四：圆珠笔（实物视察）

提出问题：圆珠笔油是如何从笔管流到笔尖的？请尝试做一下说明。

（5）生活中的奇妙之五：冲浪运动惊险、刺激。

提出问题：为什么冲浪者弯着腰，分开腿，能在惊涛骇浪中“滑翔”？请尝试做一下说明。

（6）生活中的奇妙之六：跳高。

提出问题：为什么借助一根小小的撑竿，便能比跳高多跳一倍以上的高度？请尝试做一下说明。

你在生活中还见到哪些奇妙的现象？（至少五个）

【第三标反馈目标】

试验一：请同学们做个试验，撕一长纸条，平放在桌面上，然后把钢笔帽立在纸条的一端。你能不能把纸条从钢笔帽下抽出来，而钢笔帽不倒。

试验二：一矿泉水瓶中装水。把手指放到后面视察，手变了；用它看书上的字，字变了，这又是怎么回事呢？（选填“变大”“变小”或“不变”）

总结感悟：这节课你有什么收获？