第21课 我们的呼吸（说课稿）-2023-2024学年三年级科学下册同步精品课堂系列（青岛版）.docx

第21课我们的呼吸（说课稿）-2023-2024学年三年级科学下册同步精品课堂系列（青岛版）

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容是第21课《我们的呼吸》，这是2023-2024学年三年级科学下册同步精品课堂系列（青岛版）中的内容。本节课主要围绕人体呼吸系统的组成、呼吸过程及其功能进行教学。

2.教学内容与学生已有知识的联系：学生在二年级已经学习了人体基本结构和器官，为本节课的学习奠定了基础。通过本节课的学习，学生将深入了解呼吸系统的组成和呼吸过程，有助于他们更好地理解人体生命活动的奥秘。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的生命观念、科学思维和探究能力。通过学习呼吸系统的组成和功能，学生能够建立起对人体生命活动的初步认识，形成对生命现象的尊重和保护意识。同时，通过观察和实验，学生将发展科学思维，学会运用比较、分析等方法探究呼吸过程，提升科学探究能力，为后续学习打下坚实的基础。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：三年级学生已经具备一定的人体基础知识，了解人体是由多个系统组成的，对呼吸系统的基本概念有一定的了解。然而，对于呼吸系统的具体结构和呼吸过程的理解可能较为浅显。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：三年级学生对周围的世界充满好奇，对与自身相关的生命现象特别感兴趣。他们的观察力和记忆力较强，但抽象思维能力仍需培养。在学习风格上，学生倾向于通过直观、形象的方式获取知识，如通过实验、游戏等活动。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生对呼吸系统结构复杂性的理解可能存在困难，对于呼吸过程的具体机制可能难以把握。此外，学生可能对实验操作不够熟练，影响实验结果的准确性。针对这些挑战，教师应提供清晰、直观的讲解，并通过小组合作和实践活动帮助学生克服困难。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有2023-2024学年三年级科学下册同步精品课堂系列（青岛版）教材，以便学生能够跟随教材内容进行学习。

2.辅助材料：准备与呼吸系统相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以增强学生对呼吸系统结构和功能的直观理解。

3.实验器材：准备呼吸球、透明塑料袋等实验器材，确保实验的顺利进行，并强调实验操作的安全性。

4.教室布置：设置分组讨论区和实验操作台，方便学生进行小组合作和实验活动，营造良好的学习氛围。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对呼吸系统的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道我们的身体是如何呼吸的吗？呼吸与我们有什么关系？”

展示一些关于人体呼吸的图片或视频片段，让学生初步感受呼吸的魅力或特点。

简短介绍呼吸系统的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.呼吸系统基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解呼吸系统的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解呼吸系统的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍呼吸系统的组成部分，如鼻腔、气管、支气管、肺等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.呼吸系统案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解呼吸系统的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的呼吸系统疾病案例进行分析，如哮喘、支气管炎等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解呼吸系统的多样性和复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何通过健康的生活方式预防呼吸系统疾病。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与呼吸系统健康相关的主题进行深入讨论，如“如何预防呼吸道疾病”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对呼吸系统的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调呼吸系统的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括呼吸系统的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调呼吸系统在维持生命活动中的价值和作用，鼓励学生关注自己的呼吸健康。

布置课后作业：让学生观察和记录自己的呼吸情况，思考如何改善呼吸健康。

教学过程中，教师应注重引导学生积极参与，鼓励提问和表达自己的观点，通过互动式教学激发学生的学习兴趣，提高教学效果。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-呼吸系统动画演示：通