九年级道德与法治上册 第四单元 和谐与梦想 第八课 中国人 中国梦 第2框《共圆中国梦》说课稿与反思 新人教版[001].docx

九年级道德与法治上册第四单元和谐与梦想第八课中国人中国梦第2框《共圆中国梦》说课稿与反思新人教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计意图

本节课以“共圆中国梦”为主题，通过探讨中国梦的内涵和实现途径，引导学生树立远大理想，增强国家认同感和民族自豪感。结合九年级学生的认知特点，注重理论与实践相结合，引导学生将个人理想与中国梦紧密结合，激发学生的爱国热情和奋斗精神。

二、核心素养目标

培养学生正确的价值观，增强国家认同感和民族自豪感，提升法治意识和道德素养。通过学习，学生能够理解中国梦的内涵，树立远大理想，增强社会责任感，形成积极向上的生活态度和团队合作精神。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在九年级之前已经学习了有关国家历史、文化、社会制度等方面的知识，对国家的过去和现在有一定了解。他们可能已经接触到一些关于中国梦的基本概念，但对中国梦的内涵、实现路径以及个人与国家梦想的关系理解不够深入。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

九年级学生对国家大事和社会现象具有较高的关注度，对中国梦这一主题表现出浓厚的兴趣。他们的抽象思维能力逐渐增强，能够通过分析问题来理解复杂概念。学习风格上，部分学生可能更倾向于通过小组讨论和实践活动来深化理解，而另一部分学生可能更喜欢通过阅读和独立思考来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习《共圆中国梦》这一课时，学生可能面临以下困难和挑战：一是理解中国梦的内涵较为抽象，需要通过具体的案例和活动来帮助理解；二是将个人梦想与中国梦相结合时，可能存在观念上的偏差，需要引导学生正确认识个人发展与国家发展之间的关系；三是对于如何实现中国梦的具体途径和策略，学生可能感到困惑，需要通过案例分析和教师引导来帮助学生形成清晰的认识。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过教师的系统讲解，帮助学生理解中国梦的基本概念和重要意义。

2.讨论法：组织学生围绕个人理想与中国梦的关系进行小组讨论，促进学生思考和表达。

3.案例分析法：选取典型事例，引导学生分析中国梦的实现路径，提高学生的分析能力。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示中国梦的历史背景、现状和未来展望，增强视觉效果。

2.视频教学：播放相关纪录片或短片，让学生直观感受中国梦的实现过程。

3.网络资源：引导学生利用网络资源，自主学习中国梦的相关知识，拓展学习渠道。

五、教学过程

一、导入新课

（老师）同学们，大家好！今天我们来学习《共圆中国梦》这一课。中国梦，是我们每一个中国人的梦想，它不仅仅是国家层面的梦想，更是我们每个人心中所追求的美好生活。那么，中国梦究竟是什么呢？我们为什么要共圆中国梦？今天，我们就来一起探索这些问题。

（学生）老师好，我们准备好了。

二、新课导入

1.引入话题：首先，我会引导学生回顾上一节课的内容，提醒他们中国梦的基本概念，然后提出问题：“什么是中国梦？为什么我们要共圆中国梦？”

2.小组讨论：我将把学生分成若干小组，让他们在小组内讨论上述问题，并鼓励他们分享自己的看法。

3.分享交流：每个小组选派代表进行分享，全班同学共同讨论，形成共识。

三、课堂探究

1.中国梦的内涵

（老师）同学们，接下来我们来深入探讨中国梦的内涵。首先，我会讲解中国梦的三个层面：国家梦、民族梦、个人梦。

（学生）好的，老师，我们明白了。

（老师）请同学们阅读课本，结合自己的理解，总结中国梦的内涵。

2.个人梦想与中国梦

（老师）现在，让我们思考一下，个人梦想与中国梦之间有什么关系？

（学生）我认为，个人梦想是实现中国梦的基础，只有每个人都能实现自己的梦想，中国梦才能实现。

（老师）非常好，同学们的思考很深刻。接下来，我们将通过案例分析和小组讨论，进一步探讨这个问题。

3.实现中国梦的途径

（老师）那么，我们应该如何实现中国梦呢？

（学生）老师，我认为我们要努力学习，提高自身素质，为实现中国梦贡献力量。

（老师）同学们说得对。接下来，我们将通过以下环节来了解实现中国梦的具体途径。

（1）案例分析：我会选取一些典型的案例，让学生分析其中的成功经验和启示。

（2）小组讨论：让学生在小组内讨论如何实现中国梦，并分享自己的观点。

（3）成果展示：每个小组选派代表进行展示，全班同学共同学习。

四、课堂小结

1.总结：在课堂结束时，我会引导学生回顾本节课的主要内容，帮助他们梳理知识脉络。

2.反思：让学生谈谈自己在学习过程中的收获和体会，以及对中国梦的认识。

3.作业布置：布置课后作业，要求学生结合自己的实际情况，思考如何为实现中国梦贡献自己的力量。

五、课后延伸

1.阅读推荐：推荐学生阅读有关中国梦的书籍，拓展知识面。

2.社会