小学体育教学后记小结2篇.pdf

小学体育教学后记小结2篇

Summaryofpostscriptofprimaryschoolphysicaleducationte

aching

汇报人JinTaiCollege

第1页共8页

小学体育教学后记小结2篇

前言：工作总结是将一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分

析，并分析不足。通过总结，可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的

理性认识，从而得出科学的结论，以便改正缺点，吸取经验教训，指引下一步工作

顺利展开。本文档根据工作总结的书写内容要求，带有自我性、回顾性、客观性和

经验性的特点全面复盘，具有实践指导意义。便于学习和使用，本文档下载后内容

可按需编辑修改及打印。

本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘

Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】

1、篇章1：小学体育教学后记小结

2、篇章2：小学体育教学后记小结

篇章1:小学体育教学后记小结

作为向学生传授体育的基本知识、让学生掌握体育的基

本技术、形成一定的运动技能、发展体育的综合素质与能力、

提高身体健康水平的一种基本形式，其教学的形式与方法也同

样地不再具有唯一性，因此改革体育课传统的教学模式已是体

育教学面临的一项首要任务。本人就体育课的教学有如下几点

感受：

一、重视体育的准备部分

第2页共8页

准备部分的作用是为了学生在从事某一体育项目时避免

心理、生理上的准备不足而对学生造成身心方面的损伤。不同

的体育项目对身心方面的要求也不同。传统的体育教学模式重

点放在了关节、韧带、肌肉粘滞性等方面，应而表现出来的内

容不外乎慢跑、徒手操、游戏等，而这种形式大多数是在老师

的指挥下、按照一定的要求进行的。这在一定程度上束缚了学

生的思维与行动，对学生参与体育活动产生了一定的跗面、负

面影响。开放式的准备活动，把主动权让给学生，还给学生一

个自由发挥、充满想象、富于追求新意的空间。学生可以把

从体育课老师那里学来的知识加以运用、可以把电视VCD影像

上的优秀内容搬到课堂、也可以是自己根据已有经验思维、加

工、合成创造出新的内容。这样既给了学生一个表现自我的机

会、又锻炼了学生的组织能力同时让学生体验到成功的快乐，

培养学生良好的学习习惯。

二、体育课基本部分可以充分调动学生学习的积极性

采用开放式的体育课模式就是承认学生存在的差异、区

别对待每一个学生，让每一个学生都在最适合自己的学习环境

中求得最好的发展，使人人都有“成就感”，有利于学生进行

自我评价，学生根据教师的要求及时把学练过程的问题加以总

结，反馈教学信息，教师及时修正教学目标，形成良性循环：

第3页共8页

教师制定教学目标→学生学练→学生自我评价学练效果→信息

反馈→教师修订新的教学目标。尊重学生、信任学生、让学生

体会成功，能增强学生的自信心，调动学生学习的积极性。对

学生予以肯定，对学生而言既是压力又是动力，有了教师对学

生的肯定，他们就会在学练过程中努力克服困难，认真完成每

一个练习。在宽松的环境中，学生自觉地进行学练，变成教师

要学生学为学生自己要学。自己的爱好、自己的喜欢项目，

学生总会有一种向上心理。在遇到困难挫折以后，他们会自己

想办法来解决问题，这就促使他们进行思考，采用各种办法去

解决问题，提高他们学习的积极性。

三、不能“轻视”的体育课的结束部分

体育课的结束部分不拘泥于传统的形式，只要是有益于

身、心放松的活动都可以采用，游戏、欢快的集体舞、互相按

摩、自我按摩、调整呼吸、意念放松、听一段优雅的音乐，想

象把自己置身于优美的自然环境，享受大自然赋予人们的恩赐，

课后的理疗、药物、营养补充、桑拿浴等形式都可以让学生采

用。让学生寻找出最适合于自己的一种或几种放松活动形式

在不同的情况下采用，有利于他们在走出门后运用，为终身体

育服务。

篇章2:小学体育教学后记小结【按住Ctrl键点此返回目录】

第4页共8页

时光如梭，不知不觉已经在小学教学15年了，我觉得做

一名小学教师真的不简单，特别是做一名小学