《人力资源管理实务》教案 第7课 员工招聘（二）.pdf

课题员工招聘（二）

课时2课时（90min）

知识技能目标：

（1）掌握员工甄选的方法

（2）了解员工录用的步骤

教学目标

（3）熟悉招聘评估

素质目标：

感受公平、公正招聘对企业的重要意义，做合格的人力资源从业者

教学重点：员工甄选的方法，员工录用的步骤

教学重难点

教学难点：招聘评估

教学方法案例分析法、问答法、讲授法、讨论法、多媒体演示法

教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材APP

第1节课：考勤（2min）→案例导入（5min）→传授新知（28min）→课堂实训（10min）

教学设第2节课：案例导入（5min）→传授新知（23min）→课堂实训（12min）→课堂小结（3min）→作业

布置（2min）

教学过程主要教学内容及步骤设计意图

第一节课

【教师】使用APP进行签到培养学生的组织纪

考勤

律性，掌握学生的出

（2min）

【学生】按照老师要求签到勤情况

【教师】组织学生阅读案例“MY公司的员工甄选”（详见教材），并

提出问题：通过案例导入的方

案例导入（1）什么是员工甄选？法，引导学生主动思

（5min）（2）MY公司采用了哪些员工甄选方法？考，激发学生的学习

兴趣

【学生】阅读、思考、举手回答

【教师】总结学生的回答，并引入新知，讲解员工甄选的相关知识通过教师讲解、案

员工甄选是指综合利用管理学、心理学等方面的理论和人才测评方法，例分析和课堂讨论，

传授新知

根据拟招聘岗位的任职资格，系统、客观地评价应聘者的综合素质（包括使学生了解了筛选简

（28min）

知识、技能、个性、品德、求职动机等），从而挑选出最符合企业需要的历、笔试、面试和其

人力资源的过程。在进行员工甄选时，企业需要筛选简历，并选择合适的他测试的相关内容

员工甄选方法。

1

✈【教师】利用多媒体扫码播放视频“员工甄选的影响因素与参照

因素”（详见教材），并讲解新知

一、筛选简历

✈【教师】提出问题：

在筛选简历的时候，主要筛选条件有哪些？

✈【学生】思考、主动回答问题

✈【教师】总结学生的回答，并讲解新知