防拐骗小雨故事课件.pptx

防拐骗小雨故事课件

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20XX

汇报人：xx

目录

01

故事背景介绍

02

防拐骗知识普及

03

故事情节展开

04

互动环节设计

05

教育意义总结

06

课件使用建议

故事背景介绍

01

小雨的角色设定

小雨是一个七岁的小女孩，性格活泼开朗，好奇心强，但有时缺乏安全意识。

小雨的年龄和性格

小雨来自一个普通的工薪家庭，父母工作繁忙，对她的安全教育有所忽视。

小雨的家庭背景

小雨在一所公立小学就读，学校经常进行安全教育，但她并未完全理解其重要性。

小雨的学校生活

小雨喜欢画画和户外活动，这些活动让她经常与陌生人接触，增加了被拐骗的风险。

小雨的兴趣爱好

故事发生地点

繁忙的购物中心

热闹的游乐场

小雨和妈妈在游乐场玩耍时，因为人多拥挤，差点被陌生人带走。

在购物中心购物时，小雨被一个看似友好的陌生人引诱，幸好警觉的保安及时发现。

宁静的公园

小雨在公园里玩耍时，一个陌生人试图用玩具吸引他离开，幸好被及时赶来的家长阻止。

故事发生时间

故事发生在繁华的都市中，高楼林立，人潮涌动，为拐骗行为提供了复杂的背景。

现代城市环境

放学时分，学校周边人流密集，不法分子可能利用家长接孩子时的疏忽进行拐骗。

学校放学时分

故事背景设定在春节等传统节假日期间，人们忙碌于节日准备，警惕性可能降低。

节假日高峰期

01

02

03

防拐骗知识普及

02

拐骗的常见手段

拐骗者常假装是孩子认识的人，如亲戚或家长的朋友，以此降低孩子的警惕性。

伪装成熟人

01

通过提供玩具、零食或宠物等吸引物，诱骗孩子跟随，利用孩子的好奇心进行拐骗。

利用孩子的好奇心

02

拐骗者可能会制造假的紧急情况，如假装受伤或需要帮助，以此来骗取孩子的同情心。

制造紧急情况

03

通过社交媒体或游戏平台，拐骗者以虚假身份与孩子建立联系，进而实施诱拐。

网络诱骗

04

如何识别可疑人员

留意那些在孩子常去的地方徘徊、频繁拍照或试图接触儿童的成年人。

观察异常行为

01

警惕那些过分热情、试图用礼物或甜言蜜语接近孩子的陌生人。

警惕过于友好的陌生人

02

当有人对孩子的个人信息或家庭情况提问时，如果回答含糊或不一致，应引起警觉。

注意不一致的言辞

03

安全防范小贴士

教育孩子不要向陌生人透露家庭住址、父母工作等个人信息，以防被不法分子利用。

01

不透露个人信息

告诉孩子不要接受陌生人的礼物或应邀去不熟悉的地方，以避免潜在的危险。

02

拒绝陌生人的礼物和邀请

鼓励孩子在遇到不舒服或不安全的情况时，勇敢地对陌生人说“不”，并立即寻求成人帮助。

03

学会说“不”

故事情节展开

03

小雨遇到的危险

放学回家的路上，一名成年人假装找不到自己的宠物，请求小雨帮忙寻找，小雨机智地拒绝了。

假装求助的陷阱

小雨在网上聊天时，一个自称是同龄朋友的人试图获取她的个人信息和家庭地址。

网络诱骗

小雨在公园玩耍时，一个陌生人用玩具和糖果引诱她，幸好她记得家长的警告。

陌生人的甜言蜜语

小雨的应对策略

小雨在遇到陌生人时，保持冷静，记住对方的特征和对话内容，以便事后报警。

保持冷静，记住重要信息

01

当小雨感到不安全时，她会寻找警察、老师或其他可信赖的成人寻求帮助。

寻求帮助，向可信赖的成人求助

02

小雨和家人约定一个安全密码，遇到自称是家人朋友的人时，要求对方说出密码以确认身份。

使用安全密码

03

故事的转折与解决

在故事中，小雨通过观察和思考，巧妙地识破了骗子的伎俩，成功避免了被拐骗。

小雨的机智应对

小雨的家长在关键时刻出现，通过正确的教育和引导，帮助小雨脱离了危险。

家长的及时干预

社区居民在发现异常情况后，迅速采取行动，与警方合作，共同解救了小雨。

社区的警觉性

互动环节设计

04

角色扮演活动

通过模拟市场、公园等公共场所，让学生扮演家长和孩子，体验防拐骗的重要性。

模拟真实场景

扮演者在活动后互换角色，讨论各自的感受和学到的防拐骗知识，加深理解。

角色互换讨论

学生共同创作简短剧本，围绕防拐骗主题，设计对话和情节，增强参与感和教育意义。

编写剧本

安全知识问答

识别陌生人

01

通过问答形式教授孩子如何识别不熟悉的成年人，并在感到不安全时寻求帮助。

安全密码设定

02

设计问答环节，让孩子学习设定一个只有家人知道的安全密码，用于验证身份。

拒绝诱骗技巧

03

通过问答游戏，教育孩子学会拒绝陌生人的诱骗，如不接受礼物、不跟陌生人走等。

情景模拟练习

01

通过角色扮演，让学生体验如何在公园、学校等场所应对陌生人的搭讪，增强自我保护意识。

02

设计电话诈骗情景，让学生学习如何识别和应对各种电话诈骗手段，提高防范能力。

03

通过模拟网络聊天情景，教育学生如何识别网络诱骗，避免泄露个人信息和遭遇网络诈骗。

模拟陌生人搭讪

模拟电话诈骗应对

模拟网络诱骗

教育意义总结

0