2025年高考语文一轮总复习任务群1信息性阅读【微课堂1】信息类阅读图表题解答技巧.pptx

;【微课堂1】信息类阅读图表题解答技巧;一、阅读方法

无论论述类还是科普类文本阅读，近几年新高考都涉及图表题。解答这类题重在解读图表，读出图表的关键信息。

1．读标题或注释

图表标题是对整个图表内容的概括，反映了图表的主题。一般来说，图表的标题或注释中都有关键词，能表明图表的内容。如典例1中图表的标题是“2011～2016年遭遇过专利侵权的比例”，其中“专利侵权”“比例”为关键词。;2．读懂图表数据区

(1)确定图表类型。表格式的题目要兼顾图表的各个要素，坐标曲线图要抓住曲线变化的规律，饼式柱状图要抓住各要素的比例分配或变化情况，生产流程图要抓住事理的时空、先后逻辑顺序等。读图表不能顾此失彼，遗漏信息。

(2)分清数据项目。项目标注可以让数字变得有意义。如典例1中图表，纵轴标注的是百分比，横轴标注的是年份，每一个年份又以柱状图的形式标注了企业、高校、科研单位、个人及总体遭遇过专利侵权的比例。;(3)解读图表数据。要认真观察图表中的数据，分析数据的整体发展变化趋势，特别注意一些特殊数据。如果在数据的整体变化趋势中，有数据与大趋势不同或相反，那么这些数据就可称为“数据拐点”，它往往是命题的重要信息点。如典例1中图表，2013年的高校和科研单位遭遇侵权的比例数据与2015年的企业和总体遭遇侵权的比例数据，与前后年份相比有明显变化，这些就是“数据拐点”。

(4)关注图表配文。有的图表有配合图表而出现的解释分析的文字内容，这部分内容是对图表的补充说明，它与图表和解题都有密切关系。因此，对这部分内容要特别关注，从中提取出有助于解答问题的辅助信息和有效信息。;二、试题类型

1．图表解读题

下列对材料二相关内容的理解和分析，不正确的一项是()

材料二：;A．2011到2013年，科研单位遭遇侵权的比例由25.3%下降到13.4%，降幅较为明显，但2014年有微小回升，2015年则回落至8.4%。

B．2015年企业和高校遭遇侵权的比例较之以往四年有所提高，总体侵权比例也略有反弹；而2016年各项侵权比例均呈下降态势，总体遭遇侵权比例为10.7%。

C．2012至2016年间，比例一直下??的仅有个人遭遇侵权这一项，企业、高校、科研单位以及总体这四项数据，均有回升的现象发生。

D．专利侵权总体比例的下降，一定程度上体现了我国知识产权保护工作所取得的成效，当然，我国专利数量的快速增长也可能在一定程度上拉低专利侵权的比例。;【我的分析】要求写出对材料相关内容的理解和分析不正确的一项，应逐项进行分析比对。

____________(A项，依据2011到2015年科研单位遭遇侵权的比例数据分析可知，该选项表述正确。B项，“2015年企业和高校遭遇侵权的比例较之以往四年有所提高”不正确，图片显示2015年与2011、2012年相比是下降的。C项，分析2012至2016年间个人、企业、高校、科研单位以及总体遭遇侵权数据可知，该选项表述正确。D项，对图表数据概括分析并结合其他文本材料可以得出，该选项表述正确。)

【答案】B;2．内容梳理题

阅读下面的文字，完成题目。

为了保证种子能长久保存，首先，要尽量采集成熟度较好且饱满度较高的健康种子。种子采集通常从容易采集的区域入手，逐渐延伸到更偏远的地区。种子被采集回来后，还要对其“验明正身”，核查种子与标本、数据表、DNA材料、照片等是否一一匹配，并初查种子的质量状况。其次，要创造适宜的条件将种子保存起来，尽可能使它们“延年益寿”，以便日后需要的时候再次利用。对于大多数种子而言，高温高湿环境会加速其萌发过程，促进种子的呼吸作用，加速物质代谢，也会导;致出现霉变等问题。相比之下，种子更喜欢干燥低温的储藏环境。大量实践数据表明，在一定的范围内，种子的含水量每降低1%或储藏温度每降低5℃，种子的储藏寿命可延长一倍。实际操作中，种子会被放置在空气相对湿度为15%的干燥间进行脱水，这样做是为了让种子的含水量下降到安全范围之内。如果种子的含水量超过安全范围，过多的水分就可能成了种子的“心腹之患”，在低温下形成大冰晶，破坏细胞膜结构，导致种子失去活性。;保存种子最重要的意义，是为了将来有一天能够重新使用，也就是把“沉睡”的种子“唤醒”，使原本处于休眠期的种子正常萌发。为此，要周期性地给种子做萌发实验。一般情况下，在种子送入冷库一周后，就可进行初次萌发实验，萌发率在75%以上即可视为合格。接下来，每隔5～10年，就要从冷库中取出一部分种子进行萌发实验，监测种子的活力情况。;理论上，对于冷库中处于休眠状态的种子，只要打破休眠条件，就能刺激种子萌发。但实际上，经过干燥、低温保存后的种子，也可能会出现一些特别的反应。比如一种叫白楸的植物，它的种子冷藏后便不能萌发。遇到这种情况，研究人员