《心理学的基本问题》课件 .pptVIP

*************************************社会心理学：态度与态度改变态度对人、物或观念的评价性反应，包括认知、情感和行为成分。态度改变态度改变可以通过说服、认知失调和行为改变等途径实现。态度是指对人、物或观念的评价性反应，包括认知、情感和行为成分。态度可以影响个体的行为和社会互动。态度改变可以通过说服、认知失调和行为改变等途径实现。社会心理学：人际关系1吸引力影响人际吸引力的因素包括接近性、相似性和互补性等。2爱情爱情包括激情、亲密和承诺等成分。3冲突人际冲突可以通过沟通、协商和妥协等方式解决。人际关系是指个体之间的相互作用和联系。影响人际吸引力的因素包括接近性、相似性和互补性等。爱情包括激情、亲密和承诺等成分。人际冲突可以通过沟通、协商和妥协等方式解决。社会心理学：群体行为从众个体在群体压力下改变自己的行为或信念。服从个体听从权威人物的命令。旁观者效应在紧急情况下，旁观者越多，个体越不可能提供帮助。群体行为是指个体在群体中的行为。群体行为包括从众、服从和旁观者效应等。群体行为受到群体规范、群体压力和社会责任感等因素的影响。发展心理学：生命全程发展概述1婴儿期0-2岁，发展依恋和认知能力。2童年期2-12岁，发展语言、社交和道德能力。3青少年期12-18岁，发展身份认同和独立性。4成年期18岁以后，发展亲密关系、职业和生活方式。发展心理学研究个体从出生到死亡的心理发展过程。生命全程发展包括婴儿期、童年期、青少年期和成年期。每个发展阶段都有其特定的发展任务和挑战。发展心理学：认知发展理论1形式运算阶段2具体运算阶段3前运算阶段4感觉运动阶段皮亚杰的认知发展理论认为，儿童的认知发展经历感觉运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段。每个阶段都有其特定的认知结构和能力。发展心理学：社会性发展理论埃里克森人格发展阶段理论，每个阶段都有其特定的心理危机和发展任务。鲍尔比依恋理论，早期依恋关系对个体的人际关系和心理健康有重要影响。班杜拉社会学习理论，通过观察和模仿他人学习社会行为。社会性发展理论研究个体在社会互动中发展自我意识、人际关系和社会行为的过程。代表性的理论包括埃里克森的人格发展阶段理论、鲍尔比的依恋理论和班杜拉的社会学习理论。健康心理学：心理应激与应对应激源引发应激反应的事件或刺激。1应激反应个体对应激源的生理和心理反应。2应对个体应对应激源的策略。3健康心理学研究心理因素对健康和疾病的影响。心理应激是指个体对应激源的生理和心理反应。应对是指个体应对应激源的策略。有效的应对策略有助于减轻应激反应，维护身心健康。健康心理学：健康行为与促进健康行为有益于健康的行动，如均衡饮食、规律运动和充足睡眠。健康促进通过教育、宣传和政策干预等方式，促进个体和群体的健康行为。健康行为是指有益于健康的行动，如均衡饮食、规律运动和充足睡眠。健康促进是指通过教育、宣传和政策干预等方式，促进个体和群体的健康行为。健康心理学强调预防胜于治疗，倡导健康的生活方式。临床心理学：心理障碍的定义与分类1心理障碍定义心理障碍是指导致个体痛苦或功能障碍的心理和行为模式。2心理障碍分类心理障碍的分类主要依据《精神疾病诊断与统计手册》（DSM）和《国际疾病分类》（ICD）。临床心理学研究心理障碍的病因、诊断、治疗和预防。心理障碍是指导致个体痛苦或功能障碍的心理和行为模式。心理障碍的分类主要依据《精神疾病诊断与统计手册》（DSM）和《国际疾病分类》（ICD）。临床心理学：常见的心理障碍抑郁症持续性的情绪低落和兴趣丧失。焦虑症过度的担忧和恐惧。精神分裂症思维、情感和行为的严重紊乱。常见的心理障碍包括抑郁症、焦虑症、精神分裂症、双相情感障碍、强迫症和创伤后应激障碍等。这些心理障碍对个体的生活和社会功能造成严重影响。临床心理学：心理治疗的原则与方法1支持性2指导性3启发性心理治疗是指通过心理学方法治疗心理障碍。心理治疗的原则包括必威体育官网网址性、尊重和非评判性。心理治疗的方法包括认知行为疗法、精神分析疗法、人本主义疗法和家庭治疗等。心理学在教育领域的应用学习理论学习理论指导教学设计和课堂管理。发展心理学发展心理学指导不同年龄阶段学生的教育。心理测量心理测量用于评估学生的学习能力和成就。心理学在教育领域的应用包括学习理论、发展心理学和心理测量。学习理论指导教学设计和课堂管理。发展心理学指导不同年龄阶段学生的教育。心理测量用于评估学生的学习能力和成就。教育心理学致力于提高教学效