2025版新教材高中生物第1章种群及其动态章末总结学案新人教版选择性必修第二册.docxVIP

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第1章种群及其动态

学问网络构建

必备学问回顾

1.种群的数量特征有种群密度、诞生率和死亡率、迁入率和迁出率、①年龄结构和性别比例等，其中②种群密度是最基本的数量特征。

2.调查种群密度常用的方法有③样方法和④标记重捕法。

3.年龄结构有增长型、稳定型和衰退型三种类型，年龄结构可以预料⑤种群数量的变更趋势。

4.⑥诞生率、死亡率和迁入率、迁出率干脆影响种群数量变更。

5.在食物和空间条件充裕、气候相宜、没有天敌和其他竞争物种等条件下，种群数量呈“J”形增长，数学模型为⑦Nt

6.正常状况下，自然界的资源和空间是⑧有限的，种群数量会呈“S”形增长。

7.肯定的环境条件所能维持的种群最大数量称为⑨环境容纳量，又称K值。

8.种群的持续须要有肯定的⑩个体数量为基础。

9.凡是影响种群重要特征的因素都会影响种群的?数量变更。

10.种群数量的变更受到?温度、阳光、水等非生物因素的影响。

11.种群数量变更既受种群内部?生物因素的影响，也受种群外部生物因素的影响。

12.探讨种群的特征和数量变更的规律，在?野生生物资源的合理利用和爱护、?有害生物的防治等方面都有重要意义。

素养整合提升

一、种群密度的相关调查方法（科学探究——调查方法）

例1（2024山东济宁金乡一中月考）数学方法在生态学探讨中广泛应用，而每个数学模型的应用都具有肯定的限度和范围。下列各项叙述正确的是()

A.在一块稻田中选取稗草较多的地方取样，所取样方的平均数可估算稻田中稗草的种群密度

B.标记重捕法利用了标记个体与未标记个体在重捕时被捕概率不同的特点

C.利用灯光诱捕昆虫的方法，依据多年数据可绘制出某种群数量动态模型

D.采纳标记重捕法，可精确统计某海洋鱼类的种群密度并制订捕捞安排

答案：C

解析：样方法要求做到随机取样，A错误；标记重捕法正是利用了标记个体与未标记个体在重捕时被捕概率相同的特点，来估算某种活动实力强、活动范围大的动物的种群密度的，B错误；利用灯光诱捕昆虫的方法，可获得肯定量的昆虫，假如长期观测、多年积累，可以获得某种昆虫的数量值，在生产实践中，假如结合田间昆虫的数量和气象因子等环境条件，可绘制出某种群数量动态模型，对害虫的发生期和发生量进行预料，C正确；标记重捕法只能大致估算种群密度，不能精确统计，D错误。

素养形成

方法

样方法

标记重捕法

抽样检测法（用血细胞计数板计数）

适用范围

植物或活动实力弱、活动范围小的动物

活动实力强、活动范围大的动物

酵母菌等微生物

方法步骤

①随机取样

②计数每个样方内的个体数

③求全部样方种群密度的平均值，即该种群的种群密度的估计值

①在被调查范围内捕获一些个体并进行标记后放回

②一段时间后重捕

③按如下公式计算:个体总数N/初次捕获标记数M=再次捕获个体数n

①振荡摇匀后取样

②将样液滴在血细胞计数板上

③在显微镜下视察并计数

留意事项

①必需随机取样

②样方内、样方相邻两边及其顶角上的个体均计入

③样方选取不能过少

①调查期内没有大量个体的诞生、死亡、迁入和迁出

②标记物不能过分醒目，标记物或标记方法必需对动物没有损害

①吸取前要振荡试管、摇匀培育液

②“先盖后滴”，防止产生气泡

③重复试验，取平均值

对点训练

1.（2024黑龙江哈尔滨三中月考）假如采纳样方法调查某地区（甲地）蒲公英的种群密度，下列做法中正确的是()

A.计数甲地内蒲公英的总数，再除以甲地面积，作为甲地蒲公英的种群密度

B.计数全部样方内蒲公英总数，除以甲地面积，作为甲地蒲公英的种群密度

C.计算出每个样方中蒲公英的密度，求出全部样方蒲公英密度的平均值，作为甲地蒲公英的种群密度

D.求出全部样方蒲公英的总数，除以全部样方的面积之和，再乘以甲地面积，作为甲地蒲公英的种群密度

答案：C

解析：估算种群密度最常用的方法之一是样方法，在被调查种群分布的范围内，随机选取若干个样方，通过计数每个样方内的个体数，求得每个样方内的种群密度，以全部样方内种群密度的平均值作为该种群的种群密度估计值。综上所述，A、B、D三项均错误，C项正确。

2.（2024湖南长沙质检）某同学为了调查某区域内麻雀和黄鹂的种群密度，在该区域内随机设置了若干捕鸟网。捕获结果统计如下表，下列叙述错误的是()

捕获鸟总数

麻雀

黄鹂

第一次捕获

100

46（标记后放生）

43（标记后放生）

其次次捕获

102

42（其中6只标记