人教部编版八年级下册语文精品教学课件 第二单元 5大自然的语言 (9).pptVIP

感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG第二单元5大自然的语言目录CONTENTS011星题积累运用022星题阅读鉴赏为了更好地传承与弘扬中华传统文化，学校开展了“邂逅节气之美”主题实践活动。请你帮忙布置展板，完成各题。【“前言”展板】作为农耕社会特有的时间知识体系，二十四节气是中国古人智慧的结晶，是他们顺应自然、认识自然。节气里有风物之美。节气引导着草木ménɡ（）发、草长yīng（）飞，展演了新麦登场、鸟语花香【甲】_____yùn（）育出柿红谷黄、露重霜寒，铺展开昆虫xiāo（）声匿（）迹、风雪载（）途的画卷。自“立春”始，至“大寒”终，①______，不曾停歇。··节气里有诗词之美。“微雨众卉新，一雷惊蛰始”“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”“东风始动花始蕊，君已piān（）然到我家”……每句诗词的背后都藏着一时的天气【乙】_____一时的心情和一段动人的故事。节气里有哲理之美。比如四“立”，“立”即开始，当立则立，不可迟疑；比如二“分”，“分”即平分，当分则分，不可独占。细品节气，你的心胸会②______，你的生命会澄澈丰盈。根据拼音写汉字，给加点字注音。节气里有风物之美。节气引导着草木ménɡ（）发、草长yīng（）飞，展演了新麦登场、鸟语花香【甲】_____yùn（）育出柿红谷黄、露重霜寒，铺展开昆虫xiāo（）声匿（）迹、风雪载（）途的画卷。自“立春”始，至“大寒”终，①______，不曾停歇。萌莺孕销nìzài··节气里有诗词之美。“微雨众卉新，一雷惊蛰始”“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”“东风始动花始蕊，君已piān（）然到我家”……每句诗词的背后都藏着一时的天气【乙】_____一时的心情和一段动人的故事。翩2.请帮同学在【甲】【乙】两处填入正确的标点。节气里有风物之美。节气引导着草木ménɡ（）发、草长yīng（）飞，展演了新麦登场、鸟语花香【甲】_____yùn（）育出柿红谷黄、露重霜寒，每句诗词的背后都藏着一时的天气【乙】_____一时的心情和一段动人的故事。，、3.请帮同学确定文中①②处应填入的词语，正确的一项是（）A．①周而复始②大彻大悟B．①周而复始②豁然开朗C．①无穷无尽②豁然开朗D．①无穷无尽②大彻大悟B4.[教材补白]画波浪线的句子有成分残缺的语病，请写出正确的句子。作为农耕社会特有的时间知识体系，二十四节气是中国古人智慧的结晶，是他们顺应自然、认识自然。示例：二十四节气是中国古人智慧的结晶，是他们顺应自然、认识自然的重要参照。生词卡易读错字农谚（）连翘（）易写错字次dì（）悬shū（）··殊yànqiáo第5.书法展板的同学正在挑选书法作品参展，请选一幅作品点评。示例一：【作品1】是篆书，笔画圆润流畅，粗细均匀，“立春”的静中蕴动之感尽在笔下。示例二：【作品2】是草书，笔画连绵，结构简约，“惊蛰”的复苏伸展之感尽在笔下。示例三：【作品3】是隶书，字形宽扁，横画一波三折，气势浑厚，体现了“谷雨”的茁壮成长之感。示例四：【作品4】是楷书，字形方正，笔画平直，干净利落，体现了“大寒”的凛然之气。【“节气测量”展板】6.【跨学科·地理】同学们打算在“节气测量”展板介绍日晷。下面A、B两幅备选图中，你建议选哪一幅？请简述理由。示例：建议选A图。该图是一个日晷实物图。通过这幅图，同学们可以直观感受日晷的形状。通过其上的刻度与指针，同学们可以直观理解日晷的使用方法。粗糙的石面和其上代表古人计时方式的汉字，体现了我国使用日晷的历史悠久。课文研读阅读《大自然的语言》，完成练习。7.梳理课文主要内容，完成下面结构图及探究内容。说明研究物候学的意义说明物候观测对农业的重要性经度古今通过整理结构图，我明白了什么是“物候”：（5）_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________