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主题班会课培训心得体会
目录•培训背景与目的
•培训内容与过程
contents•个人收获与感悟
•存在问题与改进建议
•应用推广及实践计划
01
培训背景与目的
主题班会课的意义
促进学生全面发展
主题班会课是学校教育的重要组成部分，通过丰富多彩的活动和讨论，引导学
生思考、交流、合作，促进学生全面发展。
加强班级凝聚力
主题班会课是班级文化建设的重要环节，通过共同参与和讨论班级事务，加强
班级凝聚力和向心力。
培养学生社会责任感
主题班会课注重培养学生的社会责任感和公民意识，通过引导学生关注社会热
点和身边问题，增强学生的社会参与意识。
培训目标与期望
提高主题班会课质量拓展主题班会课思路
通过培训，提高班主任和任课教师的通过培训，拓展班主任和任课教师的
专业素养和组织能力，进一步提高主思路，创新主题班会课的形式和内容，
题班会课的质量和效果。使其更加贴近学生实际和需求。
推广优秀经验做法
通过分享和交流各地各校在主题班会
课方面的优秀经验做法，促进相互学
习和借鉴。
参与人员及角色定位
班主任任课教师
作为主题班会课的主要组织者和实施者，负责策划、组织、作为班级管理和教育教学的重要参与者，协助班主任开展
实施班级主题班会课，并承担主要的引导和管理职责。主题班会课，提供专业知识和技能支持，促进班级教育教
学工作的顺利开展。
学生家长
作为主题班会课的主体参与者，积极参与班级活动和讨论，作为学校教育的合作伙伴，支持学校开展主题班会课等教
发表自己的观点和看法，为班级建设和发展贡献自己的力育教学活动，关注孩子的成长和发展，为孩子的全面发展
量。提供支持和帮助。
02
培训内容与过程
主题班会课设计理
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