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跟报纸做游戏活动方案

游戏活动方案：报纸故事大比拼

活动目的：通过比较各种报纸上的故事，培养学生的批判性思维和创造性思维，提高对不同观点的理解和分析能力。

活动对象：小学四年级以上的学生

活动时间：1-2课时

活动流程：

1.引入（5分钟）

教师简单介绍报纸，让学生了解报纸是什么，报纸可以提供哪些信息。

2.分享(5分钟)

教师让学生自由分享他们阅读过的报纸故事并讨论他们感兴趣的故事。

3.研究(20分钟)

将学生分成小组，每小组选择同一天两份不同的报纸，让他们阅读来自不同的报纸的相同新闻故事。

4.对比（20分钟）

让学生回答以下问题：

1.两份故事有哪些不同之处？

2.哪份故事更吸引人？为什么？

3.两份报纸在描述事件时使用了不同的语言吗？哪份故事更容易理解？

4.哪份故事给你留下了更深刻的印象？为什么？

5.总结（10分钟）

请每个小组分享其研究结果。让学生总结两份报纸的不同之处，并分享其理解和感受。

6.结尾（5分钟）

教师汇总整个活动的主要发现和总结。鼓励学生以后在阅读报纸时使用批判性思维和创造性思维。

活动评价：

本游戏活动旨在让学生通过对比不同的报纸内容，提高其批判性思维和创造性思维，同时也让他们更好地理解和分析多个观点和不同的语言。此外，学生的阅读能力和文化常识也能够得到增强。这个活动的互动性很强，有助于培养学生的团队合作和交流技能。