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摘要
摘要
应用意识是初中数学核心素养重要表现之一，培养学生的数学应用意识，有
利于学生构建数学与生活的联系，体会数学的应用价值。然而在实际数学学习中，
学生的数学应用意识依然较为薄弱。为了更好地培养学生的数学应用意识，主要
对以下三个问题展开研究：（1）九年级学生数学应用意识的现状如何？（2）九
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年级学生数学应用
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