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我国职业教育纵向贯通课程现状的实证研究
长期以来，职业教育纵向贯通是完善我国现代职业教育体系、对接产业结构升级以及满足国民高学历追求的重要措施［1］。20世纪80年代，为响应国家教育体制改革，“五年专”应运而生，为我国职业教育纵向贯通奠定了基础。过去，通过中职和高职贯通培养（以下简称“中高贯通”），我国已培养了千百万的技术技能人才。2019年，伴随着职业本科教育试点，出现了中本贯通（中职、职业本科贯通）和高本贯通（高职、职业本科贯通）的全新教育举措，为职业教育贯通培养提供了新的发展方向。
职业教育纵向贯通不仅是中职、高职、本科学制之间的贯通，而且是不同阶段培养目标、专业设置、课程开发、教学资源
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