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师风师德发言稿

师风师德发言稿（精选15篇）

在充满活力，日益开放的今天，能够利用到发言稿的场合越来越

多，发言稿以发表意见，表达观点为主，是为演讲而事先准备好的文

稿。那么问题来了，到底应如何写好一份发言稿呢？下面是小编帮大

家整理的师风师德发言稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

师风师德发言稿篇1

各位领导、各位老师：

大家好！

代表各位老师发言，我感到十分荣幸。教育局召开了师德师风建

设座谈会。局长在会上指出，教育发展，教师为本，教师素质，师德

为本，强调了师德的重要性。上一周，我们学校也围绕师德师风建设

展开了一系列活动，使我们深深的认识到师德就是教师的灵魂，要想

做一名优秀的教师，必须有高尚的师德。在今后的教育教学工作中，

作为一名普通的老师，我们应该从何做起呢？怎样才能真正达到学高

为师，德高为范的标准呢？我认为应该从一下几方面做起。

一、提高自身素质。

在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业

务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。

坚持一切为了学生，为了学生的一切，树立正确的人才观，不用学习

成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、

相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发

现和开发每一个学生的潜在优秀品质。

二、坚持做到不体罚或变相体罚学生。

面对孩子的错误，在忍无可忍的情况下，我们就会自己犯错误：

体罚孩子。我们应该正确面对孩子的错误，作为一名七八岁的孩子，

怎么可能不犯错呢？带着对孩子的宽容，自然而然就容易原谅错误。

但是宽容不等于纵容，我们应该采取适当的，有效的，容易被孩子接

受的方法教育他们，感化他们，给孩子改正错误的机会，而不是简单

的体罚。

三、正确处理自己与学生家长的关系。

在与家长交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家

教。社会上，对我们一实小老师的评价非常高，他们认为，我们的老

师真正做到了这一点。另外，我们要尊敬家长，和学生家长说话态度

诚恳，彬彬有礼。

四、不指定地点购买学习用品。

其实这一点我们一实小的老师做到很好，上次局里进行的师德师

风调查就能说明这一点。我们一定会把这个优秀的做法坚持下去的。

五、对孩子一视同仁。

孩子的座位是家长关心的一个话题。我们应该按照一定的原则安

排孩子的座位，比如要照顾那些视力有问题的孩子，其他的孩子按高

低个排桌。为了预防孩子近视、斜视、还要每周调一次座位，中间的

坐两边，两边的坐中间。我们班每周一孩子们就主动调桌，根本就不

用我管。大家都知道，我们班老师的孩子比较多，这些孩子和其他孩

子一起调换，该坐边上坐边上，该坐中间坐中间。但是，没有一个老

师找我，要求孩子不坐边上的。这说明什么，我们一实小老师的素质

高，我们对自己的要求严。

六、上课不接、打手机。

我觉得上课、开会关闭手机已经成了我们一实小老师的习惯性动

作。我想，这个好作风，我们会一直发扬下去的。

老师们，师德师风的建设不是一朝一夕的事，需要我们全体老师

共同努力，坚持不懈。我们一实小良好的口碑，就是社会对我们工作

的肯定。让我们继续努力，以高尚的师德打造一实小的品牌！

我的发言完毕，谢谢大家！

师风师德发言稿篇2

尊敬的各位领导，各位老师：

大家好!

根据学校的安排，今天我站在这里和大家就师德师风、爱岗敬业

做一个发言。其实在座的老师们在各个方面都各有所长，这么一个严

肃的话题也不是我几句肤浅的话能够来描述和表达的，所以，如果有

不恰当的地方，请大家指正、包涵。

师德，顾名思义，就是教师具备的道德素养;师风，是教育这个行

业的风尚风气。记得法国作家卢梭说过:“榜样!榜样!没有榜样，你永

远不能成功地教给儿童以任何东西”，法国作家罗曼·罗兰也说过：

“要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。”我想，作为教师，

我们的师德就应当是这里所说的“榜样”和“阳光”吧。如果我们自

己都不具有那样的“榜样”和“阳光”，又能如何在你的学生心中撒

播这些东西呢?爱岗敬业，严谨治学，为人师表，诲人不倦……这些都

是良好师德的写照。

师者为师亦为范，学高为师，德高为范。走上三尺讲台，教书育

人;走下三尺讲台，为人师表。中国古代大教育家孔子说过：“其身正，

不令则