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当今世界经济区域集体化的进展
设计思路:
本课的课标要求是“以欧洲联盟、北美自由贸易区及亚太经济合作组织为例,生疏当今世界经济区域集团化进展趋势”。依据课标和考试说明的要求,我利用新闻作为切入点,乐观引导学生主动思考、探究,从而抓住重点,并切实突破难点,以顺当圆满地达成三维教学目标。从而在教学中体现学生为主体,教师为主导,充分调动学生的学习乐观性,在力量、方法和情感价值观方面有较大的提升,以求创新,切实体现新课改精神。
教学目标:
1.学问与力量:
(1)简述从“欧共体”到“欧洲联盟”的进展历程,分析欧洲联盟对世界经济和政治格局的影响。
(2)知道北美自由贸易区、亚太经济合作
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