2《燕子》（课件）2024-2025学年统编版语文三年级下册.pptxVIP

燕子;

■;

作者简介

郑振铎福建长乐人，中国著名作家、文学史家。;

学习提示

自由朗读文，重点读好本课生字。把你

认为难读的句子多读几遍。;

línglì

伶俐;

gān

几痕细线连于杆与杆之间。

gǎn

同学们手里都拿着一杆笔，在记录老师讲话的内容。;

近义词

闲散闲适

平添增添

聚拢聚集

生趣生机;

沾倦纤;

hén痕

结构：半包围

部首：广

书写指导：被包部分位置要正，捺向右边伸展。;

课文分析

·每个自然段的段意。

第1自然段：写小燕子的外形活泼可爱。

第2自然段：写小燕子从南方飞回来了，为春天增添了生机。

第3自然段：写小燕子飞舞时轻快灵巧。

第4自然段：写小燕子在电线上停歇时姿态优美。;

燕子的外形：

一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，这就是活泼机灵的小燕子。

·乌黑光亮的羽毛

·俊俏轻快的翅膀

·剪刀似的尾巴;

羽毛、翅膀、尾巴能凑成一只完整的

燕子吗?;

想一想：作者为什么只介绍了

燕子的这三部分?

描写事物一定要抓住特点。;

二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，

如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，

都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。;

……红的白的黄的花，青的草，绿

的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。;

才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。

景物;

这时候，那些小燕子，那么伶俐可

爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光

彩夺目的图画中，为春光平添了许多

生趣。;

燕子南迁的原因：

燕子每到秋季就开始成群结队地由北方飞向遥远的南方，这是因为燕子是以昆虫为食，而且它们习惯于在空中捕食飞虫，可是北方的冬季是没有飞虫可供燕子捕食的，所以燕子不得不每年都进行秋去春来的南北大迁徙，以得到更为广阔的生存空间。;

小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满

地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。

另有几只却在波光粼粼的湖面横掠着，小

燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。

迅捷、轻盈;

那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细

的电线上休憩——嫩蓝的春天，几支木杆，

几痕细线连于杆与杆之间，线上停着几个小黑点，那便是燕子。多么有趣的一幅图画呀!;

“小黑点”用比喻修辞手法形象地写出了燕子停息的美。;

课堂小结

《燕子》是一篇语言生动优美的散文，作者用准确、

生动的语言，表现了燕子的可爱，春天的美丽，字里行

间流露出作者对燕子、春天，对大自然的赞美与热爱。

在体会课文思想感情的同时，我认识了比喻的写法，学

习能按照一定的顺序抓特点写事物。;

羽毛光滑漂亮

翅膀俊俏→凑成燕子(活泼机灵)

尾巴剪刀似的

燕子雨、风、柳、草、叶、花→赶集(生趣)

掠、叫、飞、横掠、沾→动态美

几痕五线谱

落静态美

音符赞美;

乌黑的

可爱的

波光粼粼的;

了燕子的外形的特点、在飞行的

特点和停歇的特点等三个方面，展

现了作者对燕子的喜爱之情。;

吹拂着，如毛的(细雨)由天上洒落着，

千条万条的(柔柳),红的白的黄的(花),青的(草),绿的(叶),都像(赶集)似的聚拢来，形成了(烂漫无比)的春天。;

课后作业

学习本课后，每个同学心中都有

可爱的燕子形象，你能用自己喜欢的

方式来表现你心中的燕子形象吗?可

以用画、写、捏、刻、拍摄等方法。

课后我们举办一次“燕子”展览会。;

再见!