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2025-04-03 发布于广东
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小学体育田径教案集.docx

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小学体育田径教案集

小学体育田径教案集（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

一、田径运动概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

（一）田径运动的定义与分类．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

（二）田径运动的发展历程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

（三）田径运动的特点与价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

二、教案编写原则与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

（一）教案编写的基本原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

（二）教案编写的方法与技巧．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

（三）教案的格式与结构要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

三、小学田径教学内容与目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

（一）小学田径教学的内容设置．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

（二）小学田径教学的目标设定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

（三）教学内容的重点与难点分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

四、小学田径教学方法与手段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

（一）教学方法的创新与实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

（二）教学手段的现代化与多样化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

（三）教学组织形式与教学班级的配置．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

五、小学田径训练计划与实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

（一）田径运动员的选拔与训练原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

（二）田径训练计划的制定与执行．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

（三）训练过程中的安全与保障措施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

六、小学田径比赛的组织与编排．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

（一）田径比赛的规则与裁判法简介．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

（二）田径比赛的组织与筹备工作．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

（三）比赛成绩的统计与分析与评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

七、经典田径教案示例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

（一）短跑教案示例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

（二）长跑教案示例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

（三）跳远教案示例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

（四）投掷教案示例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

八、田径运动的安全与保健．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

（一）田径运动中的常见伤害与预防措施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

（二）田径运动员的营养与恢复策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

（三）田径运动的心理健康与心理调适．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

九、小学田径教学研究与发展趋势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

（一）当前小学田径教学存在的问题与挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

（二）小学田径教学改革的思路与方向．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

（三）未来小学田径教学的发展趋势与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

小学体育田径教案集（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

一、田径运动基础知识．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

1.1田径运动概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

1.2田径运动的发展历程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

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