2025年辽宁省灯塔市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验试卷及答案1套.docx

2025年辽宁省灯塔市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验试卷

第一部分单选题(150题)

1、在犯罪客体的分类中，把某一类犯罪行为所共同侵犯的客体称为（）。

A.一般客体

B.同类客体

C.直接客体

D.间接客体

【答案】：B

2、15,26，44，72,112,（）

A.144

B.169

C.158

D.160

【答案】：D

3、有的科学家推测：地球生命之源可能来自40亿年前坠入地球海洋的一颗或数颗彗星。当时，地球大气密度很高，减慢了彗星下坠的速度，使彗核表面的温度不会过高，从而保护了彗核表面的类生命物质。当彗核坠入海洋后，它们得到了再发展的条件，便形成了更为复杂的系统（通常由上百个分子组成）。该系统只让氧气、水等小分子进出，而氨基酸等则不能进出，久而久之这种有序状态促成了该系统能自我复制，进而导致了生命的诞生。下列四项中，不属于“再发展条件”的一项是（）。

A.彗核表面的类生命物质发展为上百个分子组成的复杂的系统

B.彗核坠入海洋后，变成了促使原始生命产生并发展的条件

C.彗核表面的类生命物质，逐渐形成了以氨基酸为核心的有序结构

D.多分子组成的类生命物质的复杂系统终于能够自我复制

【答案】：C

4、甲、乙两个单位人数相同，甲单位的党员占总人数的20%，乙单位的党员占总人数的25%。如果乙单位20名党员与甲单位20名群众互换单位，则两个单位党员占比相同。问两个单位共有党员多少人？（）

A.256

B.288

C.324

D.360

【答案】：D

5、下面句子中，语法结构与其他三句不同的是（）。

A.李老师戴上老花镜看报

B.老张赶驴子到河边饮水

C.小王骑车到医院看叔叔

D.赵师傅找尺子量玻璃

【答案】：B

6、获得银牌和获得铜牌哪一个更让人高兴？绝大多数人都会断定，银牌获得者会比铜牌获得者更快乐些，因为他获得了更高的荣誉。但事实并不如此。铜牌获得者，虽然只是站在了第三名的位置上，但他们比银牌获得者要快乐很多。奥运选手们这样解释他们获得奖牌的感受：第三名会因为赢得了一枚奖牌而激动得颤抖；另一方面，第二名则会因为没能成为第一名而自我感觉像个失败者。得到了什么不重要，重要的是如何去感受。造段文字意在说明（）

A.奥运竞赛得到什么并不重要

B.奥运竞赛结果的残酷性

C.运动员心理调整尤其重要

D.重要的是如何去感受

【答案】：D

7、11，44，99，176，（）

A.275

B.265

C.260

D.255

【答案】：A

8、下列成语中没有错别字的一项是（）

A.量体栽衣、甚嚣尘上

B.提纲挈领、落华流水

C.恼羞成怒、腹背受敌

D.礼仪廉耻、里应外合

【答案】：C

9、100*(3/4)，（），64*(16/12)，49*(64/36)，36*(256/108)

A.81*(4/5)

B.81*(9/5)

C.82

D.81

【答案】：D

10、某盐溶液的浓度为20%，加入水后，溶液的浓度变为15%。如果再加入同样多的水，则溶液的浓度变为（）。

A.13%

B.12.5%

C.12%

D.10%

【答案】：C

11、为了温暖度过寒冷的冬天，如今许多建筑都会在外墙做保温层，但很多时候，也恰恰是这层保温层，保住了温暖，却没能保住安全。2020年元旦当日17时许，重庆市渝北区加州花园小区A4幢发生火灾，明火于19时20分扑灭，无人员伤亡。经初步核查，火灾从加州花园小区A4幢第2层（共30层）一居民房阳台起火，火苗成立体状燃烧，引燃外墙保温层及雨棚，蔓延至第30层阳台并窜至部分居民房屋内。而这次火灾不是个例，外墙保温层引起或因保温层迅速蔓延的火灾，几乎每一年都在发生……

A.提高外墙保温层安全性的必要性

B.火灾不是个例，民众须树立防火意识

C.外墙保温层可能会带来安全隐患

D.元旦某小区的火灾的严重性

【答案】：A

12、小张将带领三位专家到当地B单位调研，距离B单位1.44千米处设有地铁站出口。调研工作于上午9点开始，他们需提前10分钟到达B单位，则小张应通知专家最晚几点一起从地铁站出口出发，步行前往B单位？（假设小张和专家的步行速度均为1.2米/秒）

A.8点26分

B.8点30分

C.8点36分

D.8点40分

【答案】：B

13、一个游泳池，每分钟流人4立方米水。如果打开5个水龙头，150分钟就把水池中的水放光；如果打开8个水龙头，90分钟就把池中的水放光，如果每个水龙头单位时间内放走的水量相同，则现在打开23个水龙头，要多长时间才能把水池中的水放光？（）

A.40分钟

B.28分钟

C.32分钟

D.30分钟

【答案】：D

14、“中体西用”是洋务派处理中西文化关系的一种文化模式