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附件1

岐山县全面改善义务教育薄弱学校基本办学条件工作

基本情况统计表

学校（盖章）：太子中心小学填表人任鹏

序号

统计类型

统计情况

1

校园面积（m2）

5390

2

建筑面积（m2）

3432

3

绿化面积（m2）

1107

4

操场总面积（m2）

1408

5

软化操场面积（m2）

1408

6

土木结构建筑面积（m2）

0

7

D级危房面积（m2）

0

8

目前使用的单人单桌椅套数

140

9

目前使用的双人单桌椅套数

40

10

电子白板数

5

11

计算机数

40

12

学生餐位数

140

13

学生总数

205

14

寄宿学生人数

0

15

乘坐校车人数

135

16

教师人数

21

17

班级数

6

18

2014-2016年县局

安排校建项目

软化操场1408平方米

19

2014-2016年学校

自行校建项目

无

20

2014-2016年县局

统一配置设施设备

书法美术室、音乐舞蹈室、劳技室、实验室设施各一套

21

2014-2016年自行

配置设施设备

无

附件2

岐山县全面改善义务教育薄弱学校基本办学条件工作

自查情况表

学校（盖章）：太子中心小学填表人：任鹏

序号

项目

标准要求

自查是否达准

1

有无危房

消除土木结构和D级危房。

是

2

校舍楼梯

多层校舍建筑(单层建设面积大于200㎡)每幢不少于2部楼梯，楼梯坡度不大于30度，楼梯坚固耐用，护栏坚固耐用。

是

3

室内安全

教室和宿舍内外墙面平整，无明显尖锐突出物体，室内无裸露电线，窗台的高度符合安全标准。

是

4

室内采光照明

教学用房室内采光良好，照明设施完善，光线充足。

是

5

课桌椅

实现1人1桌1椅（凳）。

是

6

体育活动条件

具备适合学生特点的体育活动场地和设施设备，有利于开展具有本地特色的体育活动。

是

7

新增图书

图书按生均标准配置，新增图书为适合学生年龄特点的正版图书，配备复本量应视学校规模和图书使用频率合理确定。

是

8

升旗条件

设置旗台、旗杆，按要求升国旗。

是

9

寄宿生床位

实现寄宿生1人1床位，消除“大通铺”现象。

无寄宿生

10

宿舍位置

学生宿舍不设在地下室或半地下室。

无寄宿生

11

淋浴设施

寄宿制学校应设置淋浴设施。

无寄宿生

12

就餐条件

寄宿制学校或供餐学校具备食品制作或加热条件，满足学生就餐需要，学校食堂面积达标。

是

13

开水供应设施

配备开水供应设施设备。

有

14

厕所设置

新建校舍一般设置水冲式厕所。厕位够用，按1:3设置男女蹲位。旱厕应按学校专用无害化卫生厕所设置。

是

15

监控急救设施

在校门、宿舍等关键部位安装摄像头和报警装置。宿舍区配备有急救箱。

是

16

封闭措施

因地制宜设置满足校园安全需要的围墙或围栏。

是

17

应急设施

配置消防和应急照明设备，设置明显的疏散标志。

是

18

消除大班额

小学班额不超过45人、初中班额不超过50人，彻底消除66人以上超大班额。

是

19

辍学率

小学无辍学、初中年辍学率控制在1%以下。

是

20

生机比

生机比达到基本办学标准（每百名学生15台）。

是

21

信息化与教育教学融合

推进信息技术和数字教育资源在农村学校教育教学中的应用和网络学习空间建设。

是

22

采购程序

设施设备购置符合政府采购程序。

是

23

乡村教师培训

全体乡村教师进行规定学时的培训。

是

24

社会满意度

教师、学生和家长对学校办学条件的综合满意度达到95%以上（以网络测评结果为准）。

是