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小班教案男孩女孩教案5篇

小班教案男孩女孩教案篇1

活动目标：

1、引导幼儿细心观察，初步区分出男孩女孩的明显特征。

2、知道自己是男孩还是女孩，培养幼儿的性别意识。

活动准备：

小熊手偶一个；男孩女孩图片各一张；男女卫生间标志各一个；响锤一个。

活动过程：

第一环节：出示手偶笨笨熊导入活动，调动幼儿参与活动的积极性。

“看，这是谁？”“我是笨笨熊，小朋友们好！今天，我家要来客人了，猜猜是谁啊？”老师出示男孩女孩图片，请幼儿说说是谁？“原来这两位小客人，一位是男孩子，一位是女孩子，可笨笨熊真糊涂，它怎么也分不清谁是男孩谁是女孩，小朋友们快来帮帮它好吗？”

第二环节：幼儿观察区分男孩女孩的不同，掌握男孩女孩明显的外貌特征。

（1）“他们谁是男孩谁是女孩？”“你是怎么看出来的？”老师引导幼儿从外貌特征进行比较，鼓励幼儿大胆说出自己的看法后，老师可根据图片用如下儿歌《男孩女孩》稍作小结：“我是女孩子，梳着小辫子，穿着小裙子。你是男孩子，带着小帽子，穿着长裤子。”

（2）游戏：谁是男孩，谁是女孩。老师请一名男孩和一名女孩上来，提问：“他们俩谁是男孩、谁是女孩”“他们有什么不一样？”老师引导幼儿根据刚才的儿歌内容进行区分，说对一点就在对应的孩子身上敲一下响锤。（调动幼儿回答问题的积极性，增加活动的趣味性）

第三环节：幼儿认识自己的性别，进一步了解自我。

（1）“你是男孩还是女孩？为什么呢？”“你喜欢做什么事情？”老师鼓励幼儿大方的自我介绍：我是男孩（女孩），引导幼儿发现：男孩、女孩都很可爱，激发幼儿为自己是男孩或女孩感到高兴的情感。老师也可拓展话题请幼儿说说家里谁是男的，谁是女的。

（2）游戏“点兵点将”。老师通过“点兵点将点到谁，谁就说——我是男孩（女孩）”巩固幼儿对自己性别的认识。对于答错的幼儿可用响锤敲打一次做惩罚，增加活动趣味性。

（3）出示男女卫生间标志，问：“这是什么？你在哪里看见过的？”老师稍作小结后将两标志贴在教室两端，请幼儿根据自己的性别选站标志。

小班教案男孩女孩教案篇2

活动目标：

1、了解男孩和女孩在外貌特征上的明显差异，并学习观察区分男孩、女孩。

2、认识自己的性别，初步认识自我，发展自我意识。

活动准备：

1、多媒体课件，ppt,标记图两套，穿衣贴纸若干。

活动过程：

一、观看多媒体课件，引导幼儿通过观察学习区分男孩、女孩。

今天，老师带来了好多小客人，他们躲着不肯出来，我们一起来喊他们好吗？

画面1：通过观察身体衣着不同，区分男孩、女孩。

小结：原来男孩子穿衣裤，女孩子还可以穿裙子。

画面2：通过观察发型、发饰不同，区分男孩、女孩。

小结：原来男孩子头发比较短，女孩子头发比较长。

画面3：通过观察入厕姿势不同，区分男孩、女孩。

小结：原来男孩子是站着小便的，女孩子是蹲着小便的。

二、认识自己的性别，初步认识自我。

1）说说自己是男孩还是女孩?你是怎么知道的？

2）小练习：教师出示图片两组，让宝宝学习区分自己的性别。

图片一：漂亮的花裙子和汗衫背带裤

看看这两件衣服，哪一件你穿会很好看，很合适呢？想好了你就站在你选的图片下面。

图片二：有着长长头发的娃娃和短发男孩头像。

看看这两个宝宝的头发，你认为自己梳这样的头发还是那样的？想好了你就站在你选的图片下面。

3）结合课件，讨论：那男孩子长大了能变成谁？女孩子长大后能变成谁?

三、通过穿衣游戏，进一步巩固对男孩和女孩的明显差异的认识。

（请听课教师协助，引导宝宝选择合适的服饰粘帖在娃娃身上。）

四、结束活动：宝宝们带着自己打扮好的玩具娃娃回班玩

小班教案男孩女孩教案篇3

活动目标：

让幼儿识别自己的性别，进一步认识自我，发挥自我意识。

活动重点：

了解男孩，女孩的性别特征，知道自己是男孩还是女孩。

活动难点：

体会两种性别各有优势是平等的，应该互相欣赏和帮助。

活动过程：

一、激趣引入

小朋友们，在今天的社会课上，老师给大家带来了两位小客人，他们是红红和冬冬，（出示两张人物图片）让我们用热烈的掌声对他们的到来表示欢迎吧！

二、看一看，说一说

1、小朋友们注意看，他们两个长得怎么样？说说他们的特点。

2、找找他们两个的不同点，