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4.1《望海潮》课件 统编版高二语文选择性必修下册.pptx

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望海潮;;《雨霖铃》

寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇。都门帐饮无绪,留恋处,兰舟催发。执手相看泪眼,竟无语凝噎。念去去,千里烟波,暮霭(ǎi)沉沉楚天阔。

多情自古伤离别,更那堪冷落清秋节。今宵酒醒何处?杨柳岸,晓风残月。此去经年,应是良辰好景虚设。便纵有千种风情,更与何人说!

《八声甘州》

对潇潇暮雨洒江天,一番洗清秋。渐霜风凄紧,关河冷落,残照当楼。是处红衰翠减,苒苒物华休。唯有长江水,无语东流。

不忍登高临远,望故乡渺邈(miǎo),归思难收。叹年来踪迹,何事苦淹留。想佳人妆楼颙(yóng)望,误几回、天际识归舟。争知我,倚阑杆处,正恁凝愁!;柳永大约在公元1017年,宋真宗天禧元年时到京城赶考。他认为以自己的才华定能金榜题名,大有作为。然而当考落第,文人傲骨让他故作豁达,填词道:“富贵岂由人,时会高志须酬。”

五年后柳永第二次参加科考再次落第,满腹愤懑下他填词《鹤冲天》:“忍把浮名,换了浅斟低唱!”这首《鹤冲天》不胫而走,传到了宫里,一心向道的宋仁宗本就不喜俗世儒生,看到诗文更是大为恼火。

柳永在京城困顿潦倒三年后再次参考科举,此次柳永终于登榜,但临到皇帝圈点放榜时,宋仁宗说:“且去浅斟低唱,何要浮名??”故勾掉其名。;这次打击实在太大,经此一事,柳永基本放弃入仕想法,并借仁宗之语戏称自己“奉旨填词”,以此表示自己对朝廷的不满。之后柳永流落于汴京、苏州、杭州等地,更深地扎到市民堆里去写他的歌词,每到一地都流连于秦楼楚馆,为歌伎填词作曲。

之后,生活落拓,长期出入歌楼舞馆,与歌妓们相处密切,靠为她们填词作曲维持生活。

柳永终客死襄阳,家无余财,群伎合金葬之南门外。;;;东南/形胜,三吴/都会,钱塘/自古/繁华。烟柳/画桥,风帘/翠幕,参差[cēncī]/十万/人家。云树/绕/堤[dī]沙。怒涛/卷/霜雪,天堑[qiàn]/无涯。市列/珠玑[jī],户盈/罗绮[qǐ],竞/豪奢。

重湖/叠巘[yǎn]/清嘉,有/三秋/桂子,十里/荷花。羌[qiāng]管/弄晴,菱歌/泛夜,嬉嬉/钓叟[sǒu]/莲娃。千骑[jì]/拥??牙,乘醉/听/箫鼓,吟赏/烟霞。异日/图将/好景,归去/凤池/夸。;;投赠之作;;整

知;;;;;;;;;;;东南形胜,三吴都会,钱塘自古繁华。烟柳画桥,风帘翠幕,参差十万人家。云树绕堤沙,怒涛卷霜雪,天堑无涯。市列珠玑,户盈罗绮,竞豪奢。

重湖叠巘清嘉,有三秋桂子,十里荷花。羌管弄晴,菱歌泛夜,嬉嬉钓叟莲娃。千骑拥高牙,乘醉听箫鼓,吟赏烟霞。异日图将好景,归去凤池夸。;;;重湖叠巘清嘉;;;;小结

本词体现了投赠之意,虽是祝愿之辞,但气象开阔,上片描写了杭州的自然风光和都市的繁华;下片描写了西湖美景和杭州人民和平安静的生活景象,而百姓富庶、官民和乐的场景正是统治者所追求的理想境界,也是柳永热忱积极的心境使然。;主旨

表达了作者对杭州美景的赞叹与歌颂。

该词淋漓尽致地反映了北宋前期人民生活安定、社会繁荣富庶的太平景象,从某种程度上再现了北宋初年繁荣奢靡的社会现实。;重湖叠巘清嘉;感谢观看

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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