2025年浙江省慈溪市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验知识点试题含答案.docx

2025年浙江省慈溪市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验知识点试题

第一部分单选题(150题)

1、天气：某一地区在某瞬时或某一短时间内大气中气象要素（如温度、湿度等）和天气现象（如云、雾等）的综合。下列不属于天气的一项是（）

A.明天南京多云，最高温度2℃，最低温度0℃

B.外面正在下雪

C.今年冬天的雾日很多

D.昨天下霜了

【答案】：C

2、随着社会的发展，文化的社会功能越来越显著。我们从当今社会生活中看到文化对经济建设的推动力，对思想建设的感召力，对环境建设的渗透力，对人才成长的促进力，产生着越来越深刻的影响。文化在社会主义文明大厦的建设工程中，发挥着基石作用。文化与文明息息相关。文化先生于文明。文化是文明的基础，没有文化就没有文明；文明孕育着文化。文明是文化的显现，是文化发展到高级阶段的特征。人类社会从野蛮到文明，靠的是文化进步。正如恩格斯所说：“最初的、从动物界分离出来的人，在一切本质方面是和动物一样不自由的；但是，文化上的每一进步都是迈向自由的一步。”文化确实像泰勒所说的那样：“（文化）是人类在自身的历史经济中创造的‘包罗万象的复合体’”。但它并不是不可捉摸的神物，如把这个“包罗万象的复合体”解剖一下，便可看到这个“复合体”大致是由物质文化、精神文化和智能文化三个方面的文化因素所构成的，三者各自从不同的角度在建设社会主义文明大厦中发挥着影响和作用。物质文化是人类文明的基础，技术的发明、创造一旦转化为人们所需的物质文化，就对人们的价值观、思维方式、思想感情、行为准则、理论观念等诸方面产生深刻的影响，会造成新的思维方式、新的意识、新的观念去培养“四有新人”。智能文化在建设社会主义文明大厦中占有十分重要的地位。发展科学、教育等智能文化是一个国家、一个民族从野蛮走向明、从愚昧走向智慧，从经济落后走向经济繁荣的十分重要的条件。物质文化、精神文化、智能文化等诸文化要素是一个相互交织、相互渗透、相互融合的文化共同体，世上没有孤立的物质文化、单纯的精神文化和独立的智能文化。因而不能把各个文化要素割裂开来，也不能孤立地发展某一个文化要素，否则就会造成文化失调，贻误事业发展、文明建设。本文的中心论点是

A.文化的社会功能十分显著

B.文化与文明关系密切

C.文化是文明的基石

D.物质文化、精神文化、智能文化相互关联，密不可分

【答案】：D

3、有4个不同的自然数，它们当中任意两数的和是2的倍数；任意3个数的和是3的倍数，为了使得这4个数的和尽可能小，则这四个数的和为（）。

A.40

B.42

C.46

D.36

【答案】：D

4、环境噪声：指在工业生产、建筑施工、交通运输和社会生活中所产生的干扰周围生活环境的声音。下列属于环境噪声的是（）。

A.宁静公园中琅琅读书声

B.汽车城里试车的鸣笛声

C.疗养院里轰鸣的机械声

D.饮酒时的猜拳声

【答案】：C

5、小王早上看到挂钟显示8点多，急忙赶往公司上班。但是到了公司却发现时间和自己出门看到的挂钟时间一样，才明白是自己出门前误把挂钟的时针看成分针、分针看成时针。已知小王平时上班路程不超过1.5小时，今天上班他花费了（）。

A.48分针

B.55分针

C.1小时

D.1小时3分针

【答案】：B

6、人都有趋利避害的利己主义动机，个人行为的目的总是为追求自身效用（利益）的最大化，而一件东西对某个人的效用大小取决于个人的主观评价。在对个人效用的追求中，不仅包括对物质财富的追求，热切也包括对非物质（精神）满足的追求。这种追求精神的满足可以表现为扶危济贫等利他主义行为。由此可以推出（）

A.人的利他主义行为往往处于利己主义动机

B.人对精神满足的追求强于对物质财富的追求

C.扶贫济危是人人具有的本性

D.人人都认为物质财富越多越好

【答案】：A

7、节拍：旋律（）

A.线条：色彩

B.小品：相声

C.木刻：雕塑

D.造型：艺术

【答案】：C

8、从80年代开始，我国开展了大规模的“三北”防护林建设。其最主要原因是（）。

A.增加我国的林木积蓄量

B.防止风沙对生态平衡的破坏

C.减少流入黄河的泥沙

D.要使北方的森林覆盖率赶上我国南方

【答案】：B

9、大里予木太黑木子禾了人且（）

A.O

B.1

C.2

D.3

【答案】：A

10、有一次，飞机在起飞过程中乘客罗某手机铃声响起来，乘务员和治安人员强行扣押其手机，罗不服，欲诉讼，被告方应为（）。

A.治安人员

B.乘务员

C.该航空公司

D.机长

【答案】：C

11、近日，国际著名学术杂志《自然—材料》（NatureMaterials）刊登了铁基高温超导材料研究领域的一项重要____——新型一维拓扑边界态的发现。拓扑超导