2025年河北省泊头市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验试卷1套.docx

2025年河北省泊头市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验试卷

第一部分单选题(150题)

1、对文中划线部分“鸡尾酒”疗法的理解，正确的一项是（）。

A.对抗禽流感需要象“鸡尾酒一样，应通过多种药物联合使用治疗才有效。

B.对抗禽流感不仅需要用各种药物，用“鸡尾酒”治疗也是一种不错的选择

C.“鸡尾酒”疗法的典型代表药物是利巴韦林抗病毒药。

D.由于禽流感病毒变异速度极快，为避免产生耐药性，用“鸡尾酒”疗法是在各种药物中选择一种必威体育精装版的药物。

【答案】：A

2、我国山脉众多，给自然与人文地理环境带来深刻影响。对此，下列说法错误的是（）。

A.秦岭山脉是我国南北方的重要地理分界线

B.祁连山脉融雪是河西走廊绿洲农业的主要水源

C.喜马拉雅山脉是世界上最年轻最高大的山脉

D.阴山山脉是传统上重要的农业与林业的分界线

【答案】：D

3、()一夜之间，南国一个贫穷破败的小渔村，（）变成绚丽的大都市。

A.好像骤然

B.仿佛忽然

C.似乎突然

D.犹如猛然

【答案】：B

4、城市森林，是指在城市及其周边范围内以乔木为主体，达到一定的规模（面积应0.5hm2，hm表示百米)和覆盖度（林木树冠覆盖度应在10%~300%)，能对周围的环境产生重要影响，并具有明显的生态价值和人文景观价值等的各种生物和非生物的综合体。

A.某市在城市机动车道与非机动车道的中间建了长达数十千米的花坛，种植月季、连翘等植物

B.在沿海城市的海边公园种植松树，以达到防风固土作用

C.位于繁华地段的某市中央公园共种植了1400多种树木和花卉，并配以十多件雕塑

D.某市全部处于森林的意境之中，庄园式的建筑与四周的林地融为一体，树种以桉树、榕树等乡土树种为主

【答案】：A

5、1＋2，2＋4，3＋6，1＋8，2＋10，3＋12，…，（?）

A.1+24

B.2+24

C.3+26

D.1+26

【答案】：D

6、一个7层楼的酒店，每层有20间客房。酒店的房间号为一个3位数字，其中第一位为楼层，第二、三位为从01到20的房间编号。相邻的房间房号也相邻。某个楼层三个相邻房间的房号之和为一个各位数字均不相同、且各位数字之和为6的四位数。则这三个相邻房间的房号组合有多少种不同的可能《》（）

A.2

B.1

C.6

D.4

【答案】：A

7、1，3，13，175，（）。

A.30633

B.30651

C.30759

D.30952

【答案】：A

8、依照我国《公务员法》，下述情况，可录用为公务员的人员是（）。

A.曾受过行政处分的

B.外籍人士

C.曾被开除公职的

D.曾因犯罪受过刑事处罚的

【答案】：A

9、幽默使人如沐春风，也能解除尴尬。一个懂得幽默的人，会知道如何化解眼前的障碍。我们有时无意中让紧张代替了轻松，让严肃代替了平易，一不小心就变成了无趣的人。对这段话，理解不准确的是（）。

A.紧张的生活需要幽默调剂

B.许多人在生活中不擅长使用幽默

C.生活中，幽默可以化解许多难堪

D.有情趣的生活，是因为有了幽默

【答案】：D

10、有一个正方形花池，周围用边长25cm的方砖铺了一条宽1.5米的小路，共用1776块。花池的面积是多少平方米？（）

A.111

B.289

C.400

D.10404

【答案】：B

11、（）对于天山相当于湖泊对于（）

A.伊犁河——阿尔泰山

B.博格达峰——博湖

C.山脉——赛里木湖

D.昆仑山——河流

【答案】：C

12、0．5，1，2，5，17，107，（）

A.1947

B.1945

C.1943

D.1941

【答案】：C

13、中国经济发展进入新常态，最重要的是两个转变，一是经济增速从高速增长转向中高速增长，二是经济发展方式从规模速度型粗放增长转向质量效率型集约增长。第一个转变已经接近完成，但第二个转变明显滞后，质量效率型集约增长模式尚未完全形成。我国发展过程中出现的不平衡不协调不可持续问题，与两个转变不同步有很大关系。延续中国经济发展奇迹，必须加快经济发展方式转变，推动经济从高速增长转向高效增长、实现由大到强的质的飞跃。对这段文字理解有误的是（）

A.我国不少地方仍存在经济规模速度型粗放增长现象

B.两个转变同步进行可减少我国经济发展的一些问题

C.新常态推动我国经济发展实现由大到强的质的飞跃

D.我国经济增速已经完成从高速增长转向中高速增长

【答案】：D

14、希望得到珍贵的宝石吗？那就去黑洞附近碰碰运气吧。天文学家日前在观测中发现，一些特大质量的黑洞就如同宇宙中的“宝石工厂”，喷射出大量的水晶、红宝石和蓝宝石。这一发现将揭开构成宇宙的第一批恒星的尘埃的来源之谜，同