寓教于乐：游戏教学法在四川省阆中师范学校中职语文课堂的创新实践.docx

寓教于乐：游戏教学法在四川省阆中师范学校中职语文课堂的创新实践

一、引言

1.1研究背景与意义

在当今教育领域，中职教育作为培养技术技能型人才的重要阵地，其教学质量和效果备受关注。语文作为中职教育中的基础学科，对于学生的语言表达、思维发展、文化素养提升等方面起着关键作用。然而，当前中职语文教学现状却不容乐观，面临着诸多挑战。

从学生角度来看，中职院校的学生普遍存在语文基础薄弱的问题。他们在初中阶段可能由于各种原因，未能扎实掌握语文知识，导致在进入中职后，对语文学习存在畏难情绪。同时，中职生大多处于青春期，这个阶段的他们活泼好动，对新鲜事物充满好奇心，但传统的语文教学方式难以满足他们的兴趣需求