2025年高考语文一轮总复习高中教材古诗文识记第1部分必修下册.docVIP

必修下册

包含背诵篇目：《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》《谏太宗十思疏》《答司马谏议书》《阿房宫赋》《六国论》

课文05子路、曾皙、冉有、公西华侍坐

一、文言词句理解

(一)阅读1～4段，完成题目。

子路、曾皙、冉有、公西华侍坐()。

子曰：“以()吾一日长乎()尔，毋()吾以()也。居()则曰：‘不吾知()也！’(1)如或知尔，则何以哉？”

子路率尔()而对()曰：“千乘之国，摄()乎大国之间，加之以师旅()，因()之以饥馑()；(2)由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。”

夫子哂()之。

1．解释加点的词语，写在括号内。

【答案】在尊长近旁陪坐因为比不要同“已”，止平日，平时了解急遽而不加考虑的样子回答夹处军队接续饥荒微笑

2．翻译画线的句子，找出得分点。

(1)译文：__________________________________________________

(2)译文：__________________________________________________

【答案】(1)假如有人了解你们，那么(你们)打算怎么做呢？(得分点：如、或，“何以”宾语前置句)

(2)我治理这个国家，等到三年，可使人人有勇气，而且知道合乎礼仪的行事准则。(得分点：也、为、比及、方)

3．默写文中的句子，注意易错字。

(1)孔子不以年长自居，而是先用温和自谦的话语打消学生们的顾虑，为他们创造了一个亲切、轻松、活跃的谈话环境，他说：“________________，________________。”

(2)面对孔子的提问，个性鲁莽却又率直的子路最先回答：“千乘之国，摄乎大国之间，________________，________________；由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。”

(3)对于子路的回答，孔子没有直接表态，而是“________________”，这既是暗示性的批评，又不伤其自尊。

(4)(2020·新高考Ⅰ卷)《论语·先进》中写到孔子的四个弟子侍坐时各言其志，子路的志向是，用三年时间治理一个饱经忧患的千乘之国，“________________，________________”。

【答案】(1)以吾一日长乎尔毋吾以也

(2)加之以师旅因之以饥馑

(3)夫子哂之

(4)可使有勇且知方也

(二)阅读5～8段，完成题目。

“求！尔何如？”

对曰：“方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民。如()其礼乐，以俟()君子。”

“赤！尔何如？”

对曰：“非曰能()之，愿学焉。宗庙之事()，如会()同()，端章甫，愿为小相焉。”

4．解释加点的词语，写在括号内。

【答案】至于等待胜任，能做到指诸侯祭祀祖先的事诸侯在非规定时间朝见天子诸侯一起朝见天子

5．翻译画线的句子，找出得分点。

译文：__________________________________________________

【答案】纵横六七十里或者五六十里的小国，我治理这个国家，等到三年，可以使人民富足。(得分点：方、如、为、比及)

6．默写文中的句子，注意易错字。

(1)冉有比较谦虚，从他述志时说的“________________，________________”可以看出来。

(2)面对孔子的询问，公西华认为自己能力不足，仍需要学习，对于宗庙祭祀之事，“________________，________________”。

(3)《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，面对孔子的询问，公西华(赤)认为自己能力不足仍需学习，宗庙祭祀，或者诸侯会盟、朝见天子之事，他可以“________________，________________”。

【答案】(1)如其礼乐以俟君子

(2)端章甫愿为小相焉

(3)端章甫愿为小相焉

(三)阅读9～13段，完成题目。

“点！尔何如？”

鼓瑟希()，铿尔，舍瑟而作()，(1)对曰：“异乎三子者之撰。”

子曰：“何伤()乎？亦各言其志也。”

曰：“莫()春者，春服既()成()，(2)冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。”

夫子喟然()叹曰：“吾与()点也！”

7．解释加点的词语，写在括号内。

【答案】同“稀”，稀疏起身，站起来何妨，意思是有什么关系呢同“暮”已经定叹息的样子赞成

8．翻译画线的句子，找出得分点。

(1)译文：______________________________________