2024年高考语文作文之热点预测10争做斜杠青年奏响时代最强音含解析.docxVIP

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争做斜杠青年奏响时代最强音

名校押题

阅读下面的材料，依据要求写作。

2024年北京冬奥会上，获得“两金一银”的谷爱凌爱好广泛，同时兼有运动员、学生、模特等多重身份，“环球人物”称她为“斜杠青年”。“斜杠青年”一词，源于英文Slash，意为拥有多重身份，须要用“斜杠”将各种身份分开的人。“斜杠青年”将自己的爱好转换为“斜杠力”，让自身更从容地应对生活中的变更和挑战，让自己更自信，从而更好地实现自身价值。在2024环球青藤青年节开幕大会上，人民网联合环球青藤发布的报告显示：27.6%的青年拥有2份及以上的工作，“斜杠青年”占比超过25%。上海社会科学院青少年探讨所所长杨雄认为，“斜杠青年”是社会开放、进步、变革的产物。

读了以上材料，你有怎样的感受与思索？请写一篇文章，谈谈自己的看法。

要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

预料分析

作文其实是语文学科中对学生综合实力考查最全面、最集中的一种方式，语文基本功方面的遣词造句、谋篇布局、立意剪裁；语文核心素养方面：思辨实力、人文情怀、志向情操等。一句话，作文的考查能充分体现国家层面“立德树人”的理念，语言文化层面能激发学生对祖国语言文字的传承与酷爱，进而彰显汉语言文字的魅力。“立德树人”的目标是培育全面发展的人：既有文化基础，又能自主发展，还有剧烈的社会参加意识。从高考命题专家的角度来看，引领学生关注社会时代，关注民生发展，关注自我成长，关注人与自然，关注传承创新等等这些充溢人间烟火味的东西，这才是“大语文观”，才是“语文就是生活，生活即语文”的辩证命题。

这是一道任务驱动型材料作文题，主要考查价值观。题目以冬奥会热点人物谷爱凌切入”斜杠青年”这个概念，然后解读概念，指出斜杠青年能更自信，更好地实现人生价值。材料通过赞许斜杠青年的生活方式，引导考生思索斜杠青年对社会进步的主动价值，具有很强的现实意义，让考生有表达自我观点的话语权。考生在行文中，要留意拓展延长，以斜杠青年为思维发散点绽开联想，结合更多详细的事例，完成本次写作。

方向透视

方向之一，学会学习：博学多能、红专并举

方向之二，实践创新：勇立潮头、劈波斩浪

方向之三，人文底蕴：谁主沉浮、舍我其谁

方向之四，健康生活：提升自我、超越自我

方向之五，科学精神：理性思维、求真务实

方向之六，责任担当：强国有我、不负韶华

【审题指导】

“斜杠青年”是本题的关键词，“斜杠青年”是一个选择拥有多重职业和身份的多元生活的人群。材料以谷爱凌为切入点，向考生明确了“斜杠青年”的概念来源、主动作用和青年占比，并结合杨雄对斜杠青年的评价点出斜杠青年的出现是社会进步的表现。考生要围绕材料进行审题立意和谋篇布局，不能脱离材料另起炉灶。

“读了上述材料，你有怎样的感悟与思索？”这一任务要求考生依据材料中提及的斜杠青年内容写出自己的感想、体会、相识，要以”斜杠青年”为切入点进行内容拓展，表达自己的观点。“谈谈自己的看法”限定文体为争论文。

本题目旨在促进考生形成正确的人生观、价值观。引导考生思索斜杠青年对个人和社会发展的主动作用，主动向上，不躺平，不佛系，努力实现人生价值。题目传递出的信息是赞许斜杠青年的生活方式，考生写作要符合材料中的价值观，不能否定斜杠青年这一群体。

围绕斜杠青年，考生可以从不同角度进行立意。可以从斜杠青年勇于探究、敢于挑战的品质绽开，强调对人生的激励作用，立意为“斜杠青年，从容应对生活的变更和挑战”“带着斜杠动身，迎接多元挑战”；也可以谈论斜杠青年多元发展、丰富人生的精彩，探讨深化挖掘人生潜能，立意为“斜杠力”助力实现人生价值”，抑或是探讨斜杠青年对人生、社会发展的主动作用，号召青年加入斜杠阵营，立意为“争做斜杠青年，奏响人生强音”。

考生在论证时，联想和思索是自由的。本则试题可选用的论据是丰富的，比如选择和斜杠人生有关的事例，可以联想爱因斯坦，他是闻名的物理学家和数学家，同时是小提琴手；历史上的苏东坡，他是政治家，还是文学家、书画家、美食家。也可以联系当今开放、进步、变革的社会形势，激励当代青年摒弃佛系、躺平的人生，努力做斜杠青年。留意在论证时要始终围绕中心论点绽开，不能写成故事会，要留意叙议结合。

【切题立意】

1.争做斜杠青年，奏响人生强音。

2.斜杠青年，从容应对生活的变更和挑战。

3.斜杠人生，多元发展。

4.带着斜杠动身，迎接多元挑战。

5.“斜杠力”助力实现人生价值。

……

【偏题举隅】

1.斜杠青年