7 扇形统计图 第三课时（说课稿）-2024-2025学年六年级上册数学人教版.docx

7扇形统计图第三课时（说课稿）-2024-2025学年六年级上册数学人教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教材分析

本课为六年级上册数学人教版《扇形统计图》第三课时，旨在帮助学生掌握扇形统计图的特点和绘制方法，并能运用扇形统计图分析数据。本节课内容与课本紧密相连，符合教学实际，有助于提高学生数据分析能力。

二、核心素养目标

1.发展数据分析意识，能够从数据中提取信息。

2.培养数学建模能力，学会用扇形统计图表示和解释数据。

3.增强几何直观，理解扇形与部分与整体的关系。

4.提升逻辑推理能力，通过比较不同扇形统计图来分析数据变化。

三、学情分析

六年级学生在数学学习上已具备一定的基础，能够理解和运用条形统计图和折线统计图。然而，在扇形统计图的学习上，学生可能存在以下情况：

1.知识基础：学生对统计图的基本概念有一定了解，但对扇形统计图的特点和绘制方法可能不够熟悉，需要通过具体实例来加深理解。

2.能力水平：学生在数据分析能力上有所提高，但分析扇形统计图时，可能难以准确判断部分与整体的关系，需要教师引导和示范。

3.素质培养：学生在数学思维方面逐渐形成，但面对复杂的数据分析问题时，可能缺乏独立思考和解决问题的能力，需要教师引导和激发。

4.行为习惯：部分学生可能存在注意力不集中、参与度不高的问题，影响课堂学习效果。此外，学生在合作学习时，可能存在沟通不畅、分工不明确等问题。

5.课程学习影响：扇形统计图的学习有助于学生更好地理解数据的分布和变化，提高数据分析能力。同时，通过学习扇形统计图，学生可以培养几何直观、逻辑推理等数学思维能力。

1.结合实际生活情境，激发学生学习兴趣。

2.通过实例讲解，帮助学生理解扇形统计图的特点和绘制方法。

3.引导学生合作学习，培养沟通能力和团队协作精神。

4.关注学生个体差异，提供针对性的辅导和帮助。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过生动的语言和实例，讲解扇形统计图的基本概念和绘制方法。

2.讨论法：组织学生分组讨论，分析实际案例，提高学生合作学习和解决问题的能力。

3.实验法：让学生动手绘制扇形统计图，加深对知识点的理解和应用。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示扇形统计图的特点和绘制步骤，直观教学。

2.实物教具：使用圆形卡片等实物教具，帮助学生直观感受扇形统计图。

3.练习软件：运用统计软件，让学生在计算机上绘制和比较扇形统计图，提高实践操作能力。

五、教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：展示一幅生活中常见的扇形统计图，如饼图表示家庭用电量的不同用途。

2.提出问题：引导学生观察扇形统计图，提问“你们能从这张图中了解到什么信息？”

3.引导思考：鼓励学生分享观察到的信息，激发他们对扇形统计图的好奇心。

二、讲授新课（20分钟）

1.知识讲解：讲解扇形统计图的基本概念、特点、绘制方法等。

2.示例分析：通过具体实例，如学生考试成绩的扇形统计图，分析扇形统计图的构成要素。

3.动手实践：引导学生尝试绘制简单的扇形统计图，讲解绘制过程中的注意事项。

三、巩固练习（10分钟）

1.练习任务：分发练习题，要求学生独立完成，绘制并分析扇形统计图。

2.分组讨论：将学生分成小组，讨论练习中的问题，互相帮助解决。

3.展示分享：每组派代表展示自己的作品，全班交流讨论，教师点评。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问环节：针对练习题中的问题，提问学生，检查他们对知识的掌握情况。

2.知识拓展：针对学生的回答，引导他们思考扇形统计图在实际生活中的应用。

五、师生互动环节（5分钟）

1.案例分析：教师展示一个复杂的扇形统计图，引导学生分析数据，提出问题。

2.学生回答：鼓励学生积极参与，回答教师提出的问题。

3.教师点评：对学生的回答进行点评，指出优点和不足。

六、核心素养拓展（5分钟）

1.应用拓展：引导学生思考如何利用扇形统计图解决实际问题。

2.情境模拟：组织学生模拟情境，运用扇形统计图进行数据分析。

3.小组展示：各小组展示自己的模拟情境和解决方案，全班交流。

七、总结与反馈（5分钟）

1.总结：教师总结本节课所学内容，强调扇形统计图的重要性。

2.反馈：询问学生对本节课的理解和感受，收集反馈意见。

3.布置作业：布置课后作业，巩固所学知识。

教学时间分配：

-导入环节：5分钟

-讲授新课：20分钟

-巩固练习：10分钟

-课堂提问：5分钟

-师生互动环节：5分钟

-核心素养拓展：5分钟

-总结与反馈：5分钟

总用时：45分钟

六、学生学习效果

1.知识掌握：学生在学习扇形统计图后，能够准确理解和掌握扇形统计图的基本概