广东省汕头市八年级历史下册 第2课《最可爱的人》说课稿 新人教版[001].docx

广东省汕头市八年级历史下册第2课《最可爱的人》说课稿新人教版

主备人

备课成员

教材分析

广东省汕头市八年级历史下册第2课《最可爱的人》说课稿新人教版。本课以中国人民志愿军抗美援朝战争为背景，通过讲述志愿军战士的英雄事迹，展现他们的爱国主义精神。内容与课本紧密相连，旨在培养学生热爱祖国、勇于担当的品质。

核心素养目标

培养学生正确的历史观，引导学生从中国人民志愿军抗美援朝战争的历史事件中，体会爱国主义、革命英雄主义和国际主义精神。增强学生的社会责任感和使命感，提升学生的家国情怀。同时，通过分析战争中的个体与集体关系，培养学生尊重历史、批判性思维和合作学习的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：八年级学生已具备一定的基础历史知识，对20世纪中叶的世界历史有一定的了解，但对中国人民志愿军抗美援朝战争的具体细节和背景知识掌握有限。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对战争历史有一定的好奇心，但兴趣点可能更多集中在军事技术和武器装备上。学生具备一定的分析问题和解决问题的能力，但可能缺乏对战争深层意义和历史价值的深入理解。学习风格上，部分学生偏好直观形象的学习方式，如图片、视频等，而另一部分学生则更喜欢通过文字和图表进行深入分析。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在理解战争背景、战争过程以及战争对后世影响时，可能遇到理解困难。例如，对志愿军战士的英勇事迹和牺牲精神的认同，以及对战争复杂性的把握。此外，学生可能对战争的残酷性感到不适，需要教师引导他们以正确的态度对待历史。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《最可爱的人》。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的抗美援朝战争历史图片、图表、英雄事迹视频等多媒体资源。

3.教学工具：使用投影仪、电脑等设备展示教学材料。

4.教室布置：营造肃穆的课堂氛围，设置讨论区，方便小组合作学习。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对抗美援朝战争的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们知道抗美援朝战争吗？它在历史上有什么重要意义？”

展示一些关于抗美援朝战争的图片或视频片段，让学生初步感受战争的残酷和英雄主义精神。

简短介绍抗美援朝战争的基本情况，包括战争背景、主要战役和英雄人物，为接下来的学习打下基础。

2.抗美援朝战争基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解抗美援朝战争的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解抗美援朝战争的定义，包括其主要组成部分，如参战国家、战争目的、战争过程等。

详细介绍抗美援朝战争的背景和起因，使用地图和示意图帮助学生理解地理和战略布局。

3.抗美援朝战争案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解抗美援朝战争的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的抗美援朝战争案例进行分析，如长津湖战役、上甘岭战役等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解战争的复杂性。

引导学生思考这些案例对后世的影响，以及如何从历史中汲取智慧和力量。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与抗美援朝战争相关的主题进行深入讨论，如“抗美援朝战争中的国际关系”、“战争对中国人民志愿军的影响”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对抗美援朝战争的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调抗美援朝战争的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括抗美援朝战争的基本概念、背景、案例分析等。

强调抗美援朝战争在历史进程中的重要地位，以及它对当代中国的启示和影响。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于抗美援朝战争的短文或报告，以巩固学习效果，并鼓励学生在日常生活中践行爱国主义精神。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-抗美援朝战争的历史文献：包括战争期间的新闻报道、官方文件、将领的回忆录等，这些文献可以提供更为详细和真实的历史资料。

-中国人民志愿军英雄名录：收集抗美援朝战争中涌现的英雄人物的事迹，如黄继光、邱少云等，这些资料有助于学生了解英雄们的生平和精神。

-抗美援朝战争相关的影视作品：如《英雄儿女》、《上甘岭》等，这些作品通过艺