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云南省弥勒市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验知识点试题推荐.docxVIP

云南省弥勒市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验知识点试题推荐.docx

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云南省弥勒市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验知识点试题

第一部分单选题(150题)

1、果园里有苹果树苗和梨树苗一共800棵,其中苹果树苗占60%,后来又买了一些苹果树苗,这样苹果树苗占总数的68%。后来又买了多少棵苹果树苗?()

A.100

B.150

C.200

D.250

【答案】:C

2、关于《自由引导人民》这幅名画,下列说法正确的是()。

A.是达·芬奇的名作

B.是一幅布面水粉画

C.是以历史事件为题材的

D.鼓舞了英国资产阶级革命

【答案】:C

3、世贸组织规则,要求所有成员对来自某一成员的产品所给予的利益,优待,特权和豁免,应当无条件地给予来自其他所有成员的相同产品。这一原则被称为()。

A.最惠国待遇原则

B.国民待遇原则

C.互惠原则

D.贸易政策透明度原则

【答案】:A

4、夏天,打开冰箱冷冻室的门,常常看到冷冻室中冒出一股白雾,这是()

A.冰箱里原有的水蒸气凝结成小水滴

B.冰箱里的冰升华后又凝结成小水滴

C.冰箱里的水变成水蒸气

D.冰箱外部空气中的水蒸气遇冷凝结成小水滴

【答案】:D

5、从1985年至2003年,我国从事农业的劳动力占乡村劳动力的比重下降了几个百分点?()

A.7.3

B.10.2

C.18.1

D.36.2

【答案】:C

6、油对于()相当于()对于车

A.炒;开

B.香;快

C.锅;人

D.水;马

【答案】:C

7、有甲、乙两个项目组。乙组任务临时加重时,从甲组抽调了四分之一的组员。此后甲组任务也有所加重,于是又从乙组调回了重组后乙组人数的十分之一。此时甲组与乙组人数相等。由此可以得出结论()。

A.甲组原有16人,乙组原有11人

B.甲、乙两组原组员人数之比为16∶11

C.甲组原有11人,乙组原有16人

D.甲、乙两组原组员人数比为11∶16

【答案】:B

8、有一个分数,分母加2等于2/5,分母减3等于1/2,这个分数分子和分母的和为()。

A.33

B.11

C.30

D.19

【答案】:A

9、古人种植的时候需要雨水,行船的时候需要有风,水和风能够按照季节准时而至,古人便把这种自然现象和秩序叫做“信”。有了“信”,人们才能进行生产劳动,才能正常生活。所以他们总是诚心诚意地祈求上天或神仙来保佑,以便得到准确、实在的“信”。后来人们认识到人类自身也需要这种信,而人之信需要由“诚”来保证,来实现。“诚”指人内心的一种态度,信是诚的外在表现;“诚”与“信”是一体两面。这段文字的主旨是()

A.诚信的由来

B.中国古代特别重视诚信

C.对“诚”与“信”的继承

D.一体两面的“诚”与“信”

【答案】:D

10、—条路上依次有A、B、C三个站点,加油站M恰好位于A、C的中点,加油站N恰好位于B、C的中点,若想知道M和N两个加油站之间的距离,只需要知道哪两点之间的距离?()

A.CN

B.B

C.AM

D.AB

【答案】:D

11、为了研究唾液对淀粉的消化作用,实验员将装有5ml淀粉液的试管1和试管2中分别加入了2ml清水和2ml唾液,再将试管1和试管2同时放入37℃的温水溶10分钟,冷却后往两支试管中滴入等量的碘液,则可以观察到()

A.两支试管的溶液均为蓝色

B.两支试管的溶液均为无色

C.试管1的溶液为无色,试管2的溶液为蓝色

D.试管1的溶液为蓝色,试管2的溶液为无色

【答案】:D

12、四个烧杯甲、乙、丙、丁的容量比为3∶4∶8∶10。用甲烧杯装满与水比重相同的A溶液倒入丙烧杯后,用水兑满,然后将混合的溶液倒入乙烧杯至满后,将剩下的部分倒入丁烧杯并用水将丁烧杯注满,问此时乙烧杯中A溶液的浓度是丁烧杯中的多少倍()

A.18

B.24

C.30

D.36

【答案】:B

13、我国著名语言学家罗常培说过;语言文字是一个民族文化的结晶。这个民族过去的文化靠着它来流传,未来的文化也仗着它来________。我们可以从诸多汉字现象中,如汉字的造字、构词,汉字词义的形成和_______中找寻中国文化形成与发展的理据。依次填入划横线部分最恰当的一项是()。

A.推动变革

B.提升演进

C.弘扬变迁

D.推进演变

【答案】:D

14、一切历史都是现实,现实之外别无历史。所谓“现实之外”同“世界之外”一样,只在纯粹的语言学意义上和逻辑学意义上才有可能。现实之外并不是“非历史”,现实之前也不是“前历史”。我们不能说先有历史后有现实,而只能说有历史就有现实;既不能笼统地说历史先在于现实,也不能抽象地说历史使现实得以存在。下列说法不符合文意的是()。

A.历史存在于现实之中

B.没有现实就没有历史

C.历史与现实并无差

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