第3节摩擦力（第2课时）课件-人教版八年级物理下册.pptx

第一节力第七章力第1课时第三节摩擦力第八章运动和力第2课时摩擦力与生活

导3分钟滑动摩擦力的定义：两个互相接触的物体，当它们做相对运动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这个力叫滑动摩擦力。

影响滑动摩擦力大小的因素有哪些？①压力②接触面的粗糙程度导3分钟

学习目标1．通过阅读课本P30-31，知道增大摩擦及减小摩擦的方法；2．通过教师讲解，掌握摩擦力的作图；3.通过教师讲解，掌握摩擦力的相关计算。

展评（1）鞋底刻有凹凸不平的花纹，是通过的方法，摩擦增大接触面的粗糙程度增大

展评（2）冰壶运动的运动员比赛时，是通过的方法，摩擦减小接触面的粗糙程度减小

展评（3）骑车时遇到紧急情况捏刹车，是通过的方法，摩擦增大压力增大

展评（4）推动书柜前先将书本拿出来，是通过的方法，摩擦减小压力减小

展评（5）涂有防滑粉的手，是通过的方法，摩擦增大接触面的粗糙程度增大

展评（6）加润滑油，是通过的方法，摩擦减小接触面的粗糙程度减小

擦黑板时用力展评瓶盖竖纹滚动轴承滚动摩擦代替滑动摩擦

磁悬浮列车：靠强磁场把列车从轨道上微微托起，使摩擦力大大减小。气垫船：靠船体向下喷出的强气流，在船底和水之间形成空气垫，大大减小摩擦力。展评使接触面分离

古埃及人建造金字塔时，在运送的大石块下面垫上圆形滚木；北京故宫有一整块雕龙的大石阶重30多吨，在没有大型起重工具的情况下，据说是在冬天运送的，首先在地上泼水，结冰后再推拉运送。用这两种方法，利用了什么原理展评

1、增大有益摩擦的方法：(1)增大压力(2)增大接触面粗糙程度(3)变滚动摩擦为滑动摩擦2、减小有害摩擦的方法：(1)减小压力(2)减小接触面粗糙程度(3)用滚动代替滑动(4)使接触面分离展评

展评fGFN

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展评Gf

展评fGFN

展评

展评fGFN

展评f前轮f后轮

展评

①用1N向右拉A时，则：B给A的摩擦力为_______N，方向_______，A给B的摩擦力为_______N，方向_______；地给B的摩擦力为_______N，方向_______；典例分析

②用1N向右拉B时，则：B给A的摩擦力为_______N，方向_______，A给B的摩擦力为_______N，方向_______；地给B的摩擦力为_______N，方向_______；典例分析

③用2N向右拉A，用1N向左拉B时，则：B给A的摩擦力为_______N，方向_______，A给B的摩擦力为_______N，方向_______；地给B的摩擦力为_______N，方向_______；典例分析

典例分析1、下列跟摩擦有关的现象或应用中,叙述不正确的是()A.鞋底的表面凹凸不平是为了增大有益摩擦

B.在举重比赛前都要在手上擦一种白色粉末,这是为了减小有害摩擦

C.磁悬浮列车、气垫船等采用使接触面分离的方法来减小摩擦D.各种车辆急刹车时，采用变滚动为滑动的方法来增大摩擦

典例分析2、如图，用手握着一个瓶子悬在空中不动，当手握瓶子的力增大时，瓶子受到手的摩擦力将。若向瓶中加水，瓶子仍然悬在空中不动，则瓶子受到手的摩擦力将。（填“变大”“变小”或“不变”）