2025年河北省新乐市事业单位公开招聘考试职业能力倾向测验(D类)(中小学教师类)真题新版.docx

2025年河北省新乐市事业单位公开招聘考试职业能力倾向测验(D类)(中小学教师类)真题

第一部分单选题(150题)

1、扶贫，粗略地说，有两个责任主体。一个是党和政府，另一个是贫困户自身。后者的责任平时说得少，其实，要改变命运，自己不奋斗、不拼搏，怎么可能实现呢？政府可以开拓融资渠道、给技术支持、给创业就业环境，但具体怎么用好这些条件，离不开贫困户自身努力。政策再好，不伸手也够不着。当然，丧失劳动能力，实在伸不出手的，可以另当别论。这段文字意在说明（）。

A.贫困户自身对脱贫的责任比党和政府的要轻

B.贫困户应积极通过自身的努力改变贫困的现状

C.党和政府应当加强贫困户奋斗拼搏精神的教育工作

D.丧失劳动能力的贫困户应争取党和政府更多的帮助

【答案】：B

2、2，18，33，48，64，（）。

A.82

B.96

C.112

D.136

【答案】：A

3、下列有关公文知识的表述中正确的是（）

A.多级行文是上行文中最基本的行文方式

B.通报适用于公布社会各有关方面应遵守或者周知的事项

C.行文关系决定了行文方向，是行文制度的核心

D.公文的版记部分包括签发人，附注等内容

【答案】：C

4、（）对于水杯相当于手提包对于（）

A.水；文件

B.玻璃杯；电脑包

C.桌子；椅子

D.纸杯；斜挎包

【答案】：B

5、汽车往返甲、乙两地之间，上行速度为30公里／时，下行速度为60公里／时，汽车往返的平均速度为（）公里／时。

A.40

B.45

C.50

D.55

【答案】：A

6、有一只怪钟，每昼夜设计成10小时，每小时100分钟。当这只怪钟显示5点时，实际上是中午12点，当这只怪钟显示8点50分时，实际上是什么时间？（）

A.17点50分

B.18点10分

C.20点04分

D.20点24分

【答案】：D

7、下列说法正确的是（）。

A.金砖国家经济实力最强的国家是中国

B.金砖国家中近几年经济波动最大的国家是俄罗斯

C.金砖国家中近几年发展趋势最好的国家是南非

D.金砖国家中经济增长速度最快的国家是印度

【答案】：A

8、下列地貌与成因的连线，正确的是（）

A.黄土高原沟壑纵横--风力沉积

B.云南的石林---流水侵蚀

C.华北平原---地壳上升的结果

D.四川盆地---海浪侵蚀

【答案】：B

9、1，2，2，4，2，8，4，16，（）。

A.16

B.10

C.6

D.4

【答案】：D

10、他们单位办公室主任王某向来说话严谨，认人找不到。填入空缺部分最恰当的一项是（）。

A.南北

B.破绽

C.头绪

D.弊端

【答案】：B

11、交通法规是一切车辆、行人在公路、街道、广场、停车场等候通行的场所所必须遵守的法律性规定。其基本原则是（?）。

A.各行其道，靠右通行

B.以人为本，安全第一

C.严禁超速，确保安全

D.人车分流，保证畅通

【答案】：A

12、①这两天，“法律红人”罗翔的一段视频刷了屏。在一档谈话节目中，罗翔说起了一位衣衫褴褛的老太太。2003年冬天，当时还在北大读博的罗翔，路上遇到了一位白发苍苍、衣衫褴褛的老太太。这位老人从北京西站一路步行只为找一家法律援助中心。罗翔提出打车送她过去，老太太“噗通”跪下了。那时罗翔刚刚拿到律师执照，担心惹上麻烦，最终没有说出自己的身份。当到了援助中心门口，老人一句“你就不用陪我上去了，别影响你的前途”，击中了罗翔，以至于虽然18年过去了，他还是难以原谅自己，他说：“我是在用虚伪的道德优越感来掩饰内心。”

A.（a）

B.（b）

C.（c）

D.（d）

【答案】：B

13、充电：手机与（）在内在逻辑关系上最为相似。

A.冷藏：雪糕

B.加油：汽车

C.电池：闹钟

D.热水：茶壶

【答案】：B

14、中国的“七大古都”中有三个古都位于同一个省，这个省是（）。

A.河南省

B.山西省

C.陕西省

D.江苏省

【答案】：A

15、1977年，球王贝利对我国台湾的球员说：“你们球员的技术不错，但有一个缺点，就是太爱长传。当自己队友在有利位置时长传过去，当然不错，但自己有能力迫近球门时，更应把握机会单刀直入，假使人人都希望传给队友进攻，都不愿在必要时独担大任，又怎能进球？自己见机带球进攻，不是出风头，而是独立作战的表现。”上述这段话的意思是：（）

A.很多时候，成功的人都是最优秀的人，而不是错过时机的人

B.很多时候，成功的人并不是最优秀的，而是最会抓住机会表现自己的人

C.一个人的成功，与他人合作很很重要

D.坚定的自信，是成功的源泉

【答案】：B

16、考试之于（）相当于（）之于运动

A.考场——操场

B.分数——成绩

C.学生