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;专题二新闻、访谈、科普等文本阅读

分点突破一新闻、访谈文本阅读专项考查;教考衔接?促教学之增效;教考衔接?促教学之增效;阅读下面的文字,进行初步思考,待学习完本节知识后,完成题目。

【衔接1】《别了,“不列颠尼亚”》这篇新闻可谓别具一格。文章没有写交接仪式的现场,也没有写欢庆回归的人们,而是选择了英国皇家游轮“不列颠尼亚”号撤离香港这样一个角度,新颖且具有象征意义。标题运用了____________的句式、________的修辞手法,以强调的句式和具有标志性和象征意味的具体事物,突出而形象地宣告了英国统治的终结。第1段为________部分,简明交代新闻事实,即英国长达150多年的统治已经终结,第2~10段为________部分,在记述事实的同时,还通过一些词句渗透作者的情感。;【衔接2】《别了,“不列颠尼亚”》基本采用现实场景与背景材料穿插安排、互相印证的结构,二者是如何有机地融合在一起的?

【答案】1.主谓倒装借代导语主体

2.①现实的场景是文章的主要内容,是文章的纲,每一则背景材料的引入都对应一个现实的场景,依靠一些关键词衔接在一起。比如在提到彭定康离开港督府时,文章就引入了一些关于港督府历史的背景材料。自然的衔接,使得这些背景材料看上去并不是杂乱无章的,它们靠现实的场景串在一起,与之融为一体。②背景材料的引入也使得现实的场景有历史的纵深感,让人更加体会出仪式本身的现实意义。;逐点突破?建知识之架构;●知识有图解;考向(一)新闻类文本专项考查

新闻是对新近已经发生和正在发生或者早已发生却是新近发现的有价值的事实的及时报道。

1.新闻分类

新闻有广义、狭义之分。广义的新闻包括消息、通讯、特写、电视新闻等体裁,狭义的新闻专指消息。高考一般选取一些具有时效性、实用性、生活性的新闻特写、消息、通讯等,侧重于具有新闻价值和反映精神价值的文章。

2.文体特征

相关内容见“整体阅读指导”。;3.新闻结构

新闻的基本结构包括标题、导语、主体、背景、结语。但并非所有的新闻都包括这几个部分,标题、导语、主体一般是消息必不可少的???背景和结语有时则蕴含在主体里面,结语有时可省略。特别是简讯,更不要求结构的完整性。

(1)标题。标题是新闻内容的提要,要求准确、凝练、新颖、醒目。除了正题之外,还可以在前面加引题,或在后面加副题。一篇新闻,可以没有引题或副题,但不能没有正题。;(2)导语。导语是新闻体裁区别于其他文体的一个重要特征。导语是新闻的第一句话或第一个自然段,它要求用简明的语言把新闻的主要内容告诉读者,突出重点,概括性强。

(3)主体。主体是导语之后的“展开部分”,是具体展示新闻内容,充分而有力地体现新闻主题的核心部分。主体部分一般采用时间顺序,叙述新闻事实。

(4)背景。背景是指新闻事实的历史状况、周边环境、与其他事物的关系以及内在联系。背景往往是说明事件发生的原因、条件或环境的材料,有时是注释性的材料。背景材料往往视情况穿插在文中。;(5)结语。结语是消息的最后一句话或一段话。它可对全文内容作概括性小结;可用带有启发、激励性的语言作结;可对发展趋势作预测;可提出值得深思的问题。;4.表现手法

新闻的主要表现手法,从不同角度看会有所不同:

(1)从表达方式来说,包括记叙、描写、议论、抒情等。

(2)从写作手法来说,包括虚实结合、衬托、铺垫、详略、抑扬等。

(3)从记叙顺序来说,包括顺叙、倒叙、插叙等。

(4)从描写方法来说,包括心理描写、动作描写、语言描写、肖像描写、细节描写、白描等。

(5)从抒情方式来说,包括直抒胸臆、间接抒情等。;(6)从修辞手法来说,包括比喻、比拟、对比、反复、设问、反问、借代等。

需要说明的是这些表现手法是理论上的术语,具体的表现手法需要根据具体文章来分析,一般要找到文章中最突出的表现手法。;5.语言特色

新闻语言,有着表述事实、传播信息的品质和风格,并由此形成自己的语言特色,新闻语言的基本要求是客观、准确、简练和通俗,有些新闻也具有语言生动活泼、鲜明生动、用形象说话的特点。;阅读下面的文字,完成题目。

为了亚洲人民的团结和友谊

——习近平主席为出席杭州亚运会开幕式的

国际贵宾举行欢迎宴会侧记

秋分时节,之江大地丹桂飘香;雷峰塔下,西子湖畔烟雨蒙蒙。

“很高兴同各位新老朋友相聚美丽的西子湖畔,共同迎接第十九届亚洲运动会。”

9月23日中午,国家主席习近平和夫人彭丽媛在浙江省杭州市西子宾馆漪园举行宴会,欢迎来华出席杭州第19届亚运会开幕式的国际贵宾。;11时45分,巨幅山水画《水光潋滟晴方好》前,习近平主席和夫人彭丽媛热情欢迎各国贵宾,同他们一一亲切握手、互致问候,并合影留念。

在《和平——命运共同体》乐曲声中,习近平主席健步走上讲台,发表热情洋溢的致辞。

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