课题申报书：思想政治课程的动态化、校本化开发与实施研究.docxVIP

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证

求知探理明教育，创新铸魂兴未来。

思想政治课程的动态化、校本化开发与实施研究

课题设计论证

课题名称：思想政治课程的动态化、校本化开发与实施研究

一、研究现状、选题意义、研究价值

?1、研究现状?

当前，随着教育改革的不断深入，思想政治课程作为培养学生正确世界观、人生观、价值观的重要阵地，其教学模式与内容正面临新的挑战与机遇。传统思政课程往往侧重于理论知识的传授，忽视了学生个体差异与时代发展的需求，导致教学内容与现实生活脱节，学生参与度不高。近年来，虽然已有部分学校尝试通过引入案例教学、情境教学等方法增强课程的互动性和实践性，但整体上，思想政治课程的动态化、校本化开发仍处于探索阶段，缺乏系统的理论支撑和实践模式。

?2、选题意义?

本课题的研究旨在探索思想政治课程如何更好地适应新时代要求，通过动态化、校本化的开发与实施，提升课程的针对性和实效性。动态化意味着课程内容需紧跟时代步伐，及时融入社会热点、科技进步等元素，保持课程的鲜活性和吸引力；校本化则强调根据学校特色、学生实际及地方文化资源，定制符合本校特点的思政课程内容，增强教学的针对性和亲和力。这一研究对于推动思政课程改革，提高教育质量具有重要意义。

?3、研究价值?

本研究不仅能够为思想政治课程的创新发展提供理论支持和实践案例，还能够促进教师专业成长，提升其课程设计与实施能力。同时，通过动态化、校本化的课程实施，能够有效激发学生的学习兴趣，增强其社会责任感和国家认同感，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。

二、研究目标、研究对象、研究内容

?1、研究目标?

本研究旨在构建一个基于动态化、校本化理念的思想政治课程开发框架，明确课程开发的原则、流程和方法，提出具体实施策略，并通过实证研究验证其有效性，为同类课程改革提供参考。

?2、研究对象?

研究对象主要包括中学阶段（初中、高中）的思想政治课程，以及参与这些课程教学活动的教师与学生。同时，也将考察不同学校类型（如城市学校、农村学校）、不同地域文化背景下的课程实施差异。

?3、研究内容?

动态化课程内容的选取与更新机制研究；

校本化课程开发的路径与策略探索；

教师在课程动态化、校本化过程中的角色与能力提升；

学生学习效果评估及反馈机制建立；

案例分析：成功实施动态化、校本化思政课程的学校经验总结。

三、研究思路、研究方法、创新之处

?1、研究思路?

本课题将遵循“理论构建-实践探索-效果评估-模式推广”的研究思路，首先通过文献综述和理论分析构建理论框架，然后在选定的学校进行实践探索，收集数据，评估效果，最后总结提炼出可推广的模式。

?2、研究方法?

文献研究法：梳理国内外相关研究文献，奠定理论基础；

行动研究法：在真实教学环境中进行干预，观察记录，不断调整优化；

问卷调查与访谈：收集师生对课程改革的意见与建议，评估改革成效；

案例分析：选取典型学校进行深入剖析，提炼成功经验。

?3、创新之处?

提出一套系统化的思想政治课程动态化、校本化开发流程；

强调课程内容的时代性与地域特色相结合，增强课程的生命力和针对性；

构建以学生为中心，教师为主导，家校社协同参与的课程体系。

四、研究基础、保障条件、研究步骤

?1、研究基础?

本课题依托于已有的教育改革实践经验，以及团队成员在思想政治教育、课程与教学论领域的深厚研究背景，为研究的顺利进行提供了坚实的理论与实践基础。

?2、保障条件?

学校合作：与多所中学建立合作关系，提供实践场地和数据支持；

专家指导：邀请课程与教学论、思想政治教育领域的专家作为顾问；

资金支持：申请专项科研经费，确保研究活动的顺利进行；

技术支持：利用现代信息技术手段，如在线问卷、数据分析软件等，提高研究效率。

?3、研究步骤?

?第一阶段（准备阶段，1-3个月）?：组建研究团队，明确分工；进行文献调研，构建理论框架；与合作学校沟通，确定研究方案。

?第二阶段（实践探索，4-12个月）?：在选定学校实施动态化、校本化课程改革，定期收集数据，包括学生作业、考试成绩、问卷调查、访谈记录等。

?第三阶段（效果评估，13-15个月）?：采用定量与定性相结合的方式，评估课程改革对学生学习态度、能力提升、价值观形成等方面的影响。

?第四阶段（总结推广，16-18个月）?：整理研究成果，撰写研究报告；举办研讨会，分享成功经验；撰写论文，争取在核心期刊发表，扩大研究成果的影响力。

通过以上研究步骤，本课题期望能够为思想政治课程的动态化、校本化开发提供一套可操作、可复制的模式，为我国基础教育课程改革贡献力量。

课题评审意见：

本课题针对教育领域的重要问题进行了深入探索，展现出了较高的研究价值和实际意义。研究目标明确且具体，研究方法科学严谨，数据采集和分析过程规