重庆市部分区县2024-2025学年高二年级下册第一次月考生物学试题（含答案）.pdfVIP

重庆市部分区县2024-2025学年高二下学期第一次月考生物

本试卷满分100分，考试用时75分钟。

注意事：

1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,

用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试

卷上无效。

3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

4.本试卷主要考试内容：人教版选择性必修2.

一、单选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选中，只

有一是符合题目要求的。

1.自然种群是不能无限增长的，种群达到一定密度后，就会因某些限制因素的作用而停止增长。下列关于

种群数量特征的叙述，错误的是（）

A.种群的年龄结构能影响出生率

B.种群密度与出生率成正比

C.种群密度增大会加剧种内斗争

D,可通过破坏性别比例来防治害虫

2.种群的年龄结构大致可分为如图所示的a、b、c三种类型，下列叙述错误的是（）

老年个体

中年个体

幼年个体

A.当前，我国人口的年龄结构呈现出c类型的特征

B.种群的年龄结构为b类型时，其个体数量保持稳定

C.c类型种群的年龄结构决定了该种群较低的环境容纳量

D,可通过合理地控制渔网孔眼的大小来调整鱼种群的年龄结构

3.某研究团队对鼎湖山自然保护区不同区域的蝶类多样性进行了调查，结果如表所示。下列分析错误的是

科名旅游区种数缓冲区种数保护区种数

凤蝶科8811

粉蝶科6912

斑蝶科247

A步行和拒绝使用一次性用品会降低生态足迹

B.人类活动会降低该区域蝴蝶的物种多样性

C.同种蝴蝶在不同区域所占据的生态位相同

D.三类蝴蝶对人类活动干扰的耐受力不同

4.酵母菌的培养是一个菌种逐级扩大培养的过程。采用试管培养，然后用烧瓶培养，再用卡氏罐培养，

最后用种子罐培养。下列有关叙述正确的是（）

A,在不同容器中培养时，酵母菌种群数量均呈“J”形曲线增长

B.增加酵母菌的接种数量可增加酵母菌的环境容纳量

C.在到达每个装置的K值之后再更换培养装置，扩大培养的效果最佳

D.统计装置中酵母菌种群数量时常用抽样检测法

5.一个群落演替到与当地的气候和土壤条件处于平衡状态时，其群落结构最复杂、最稳定，演替就不再进

行了，只要没有外力干扰，它将永远保持原状，此时的群落称作顶极群落。甲、乙两个群落的演替过程如

图所示，据图判断下列叙述错误的是（）

物

种

丰

富

度

A.甲群落的演替类型是次生演替，乙群落的演替类型是初生演替

B.b~c年，甲群落的物种丰富度突然减少，可能受人为因素的干扰

C.甲、乙群落的顶极群落均是以乔木类植物为优势种的森林群落

D.物种组成是区别甲、乙群落的重要特征

6.广东蕉岭长潭林区拥有丰富的野生动植物资源，分布着苏铁蕨、金线兰、穿山甲和豹猫等多种国家重点

保护野生动植物，对维持生物多样性有重要作用。下列保护措施不恰当的是（）

A.分析种间关系，迁出保护动植物的天敌

B.建立保护区，对其种群实施就地保护

C.增强当地居民和游客的保护意识

D.建立生态廊道，防止其种群遗传衰退

7.全球性生态环境问题，对生物圈的稳态造成了严重威胁，并影响到人类的生存和发展。下列相关叙述错

误的是（）

A.CO2等温室气体使球变暖，威胁人类和其他生物的生存

B.建立自然保护区等易地保护措施可有效减缓生物多样性的丧失

C.臭氧层被破坏使地面的紫外线强度增强，可诱发动物发生基因突变

D.水资源短缺、土地荒漠化和大气污染也是球性生态环境问题

8.调查法是生态学研究的重要方法。下列有关调查过程与方法的叙述，错误的是（