2024_2025学年高中历史第四单元亚洲觉醒的先躯第3课新土耳其的缔造者凯末尔教学教案1新人教版选修4.doc

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新土耳其的缔造者

穆斯塔法·凯末尔·阿塔图克

（1881——1938）

【教学目标】

㈠学问与力量：

⒈识记：

⑴达达尼尔海峡战役的意义

⑵凯末尔革命的结果

⑶凯末尔改革的方向、内容和措施

⒉理解：

⑴凯末尔革命的背景、成功的缘由和意义

⑵凯末尔改革的性质和评价

⒊运用：

⑴凯末尔成长经受对青少年的启发

⑵比较中国辛亥革命、印度非暴力不合作运动、土耳其凯末尔革命的同异

㈡过程与方法：

⒈论从史出、启发思维

⒉补充材料、分析材料、问题探究

㈢情感、态度、价值观：

⒈时势造英雄，凯末尔挽救了土耳其的历史命运，土耳其成就了凯末尔的人生价值。

⒉凯末尔改革推动了新土耳其的崛起，但是改革