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提能训练练案[39]
一、专项训练
1.阅读波兰女作家维辛波斯卡的短诗《三个最奇怪的词》的摘选部分,根据诗歌意蕴补写中间两句。要求:结构相似,意蕴相仿,内容不能重复。(4分)
当我说出“未来”一词,
第一个音节便已成为过去。
__________________________,
__________________________。
当我说出“乌有”一词,
我就在创造一种无中之有。
【答案】示例:当我说出“寂静”一词,我就立刻打破了这种寂静。
【解析】从句式方面进行分析,仿写的句式应该是“当我说出……一词,……”。从内容方面进行分析,“未来”与“已成为过去”,“乌有”与“创造一种无中之有”,呈现相反的关系,所以仿写的上下句也应是相反的关系。
2.仿照下面的一组句子,另选话题,写两组句子。要求:与例句意蕴、修辞相同,句式与字数大致相同。(4分)
例句:秋叶曾想在冬天里依偎着大树/但是/为了给大树节省养料/它牺牲了自己/欢快地飘向大地
【答案】示例:小溪曾想在春日里依偎着大山/但是/为了给大山增加水分/它牺牲了自己/默默地渗入土壤
浪花曾想在夏日中依偎着大海/但是/为了给海岸增添绚丽/它牺牲了自己/洒脱地撞向岩石(4分,每组2分)
3.仿照下面画线的句子,再续写两句话,使之与前面的句子构成排比,并且使语段语意完整。(4分)
大自然的山水日月、花木鸟兽都给人无穷的启迪。那一片沉思、寂静的空山,让归隐者顿悟宇宙的深邃;__________;__________。
【答案】示例:那一弯沉默、空缺的弦月,让孤独者窥视人生的真谛那一涓灵动、欢快的细流,让思想者探究生命的奥秘(注意意象、内涵和句式)
4.有不少人的名字来源于我国古代诗文,如刘海粟(国画大师)、李行健(语言学家)、王朝闻(美学家)等等。请仿照示例,从这三个人名中任选一个,写出相关的名句并对其作合理的解释。不要求句式及解释角度完全一致。字数80左右。(4分)
示例:“呦呦鹿鸣,食野之苹。”我国诺贝尔医学奖获得者屠呦呦的名字就来源于此。这个名字让我们可以联想到这位女科学家为中医药潜心研究的诗意人生和悬壶济世的博大情怀。
【答案】刘海粟:“寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。”刘海粟,这位国画大师的名字,让我们感受到了他的开阔胸襟和谦逊美德。
李行健:“天行健,君子以自强不息。”他的名字让我们感受到了他在语言研究学术道路上孜孜不倦,追求上进,攻坚克难的奋斗精神。
王朝闻:“朝闻道,夕死可矣。”从他的名字中我们可以感受到他以全部的生命追求美学之道的至高境界。
【解析】本道题要求从“刘海粟(国画大师)、李行健(语言学家)、王朝闻(美学家)”三个名人的名字中任选一个,写出相关的名句并对名字加以合理阐释,这就要注意联想与其名字有关的名句,进行合理阐释。解释时要注意参照例句,揭示出名字与人物的经历、职业、精神品质等方面的关系;也要注意所写句式尽量保持与例句一致;字数不能太少,字数太少,内容则会不全,解释就会不充分,也不能太多,太多则有语言冗赘之嫌。
5.依据下列的示例仿写,要求句式、结构与示例相似。(4分)
意志倒下的时候
生命也就不再屹立
歪歪斜斜的身影
又怎耐得
秋叶萧瑟晚来风急
【答案】信念倒下的时候
灵魂也就不再坚强
飘飘渺渺的思绪
又怎经得
惊涛骇浪洪波涌起
【解析】考生先要看懂示例的句式结构为“……(两字名词)倒下的时候/……(两字名词)也就不再……(两字动词)/……(AABB式叠词)的……(两字名词)/又怎……(一字动词)得/……(两个主谓短语,其中后一个短语引用诗词)”。这首诗是汪国真的《旅程》前半截,整首诗表达了诗人对人的坚强意志的赞美,所以考生在拟写时要把握诗中传达的赞美之情。比如由示例中的“意志”可以想到“信念”“梦想”“信仰”“尊严”等抽象事物,再联系与之有关的“灵魂”“人生”等,最后用反问的形式表达对所选事物的赞美之情。
6.以画波浪线的句子为例,写一个体现京剧表演虚拟性的句子。(4分)
京剧表演艺术的虚拟性也体现在对舞台时间和空间处理的灵活性上。演员能够在空无一物的舞台上,运用歌唱和动作来展示一幅幅活动的画面。在京剧舞台上,一个圆场,也许就表示走出百里之遥;几声更鼓,在短暂的时间内则已是夜尽天明。这种时空的灵活性,使得舞台的局限性巧妙地转化为艺术的广阔性。为了反映多种多样的生活场景,则往往打破舞台条件的制约,而采取写意的手法来表现规定情境。如骑马,舞台上并没有马,演员并不真的骑马,而是由演员拿一根马鞭,由圆场、转身、挥鞭、勒马等一系列动作来表现他策马疾行。京剧舞台上的布景很简单,往往只有一桌二椅。这张桌子,可以是一张桌子,但上有演员支着一只胳膊睡觉,就成了一张床;上有演员站着四处眺望,就成了城楼。环境就在演员身上,随着演员的表演,环境就在观众眼前惟妙惟
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