七年级下册语文期中专题 03专题学习与整本书阅读（考题猜想）（解析版）2024-2025学年 统编版.docx

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2024-2025学年七下语文期中专题学习与整本书阅读考题猜想

一、专题学习

1．语文是天生浪漫的文化载体。它生生不息地传承着人类文明，它涤荡污浊，提精炼粹，陶冶身心，它汇聚了浪漫又传送着创意。七年级（1）班开展“我的语文生活”专题学习活动，请你参加并完成下面的任务。

【活动一】创意店铺名

(1)A组同学负责收集店铺名称，他们将收集到的店铺名汇总时，发现了一些规律，请你帮忙补充，每空不超过五个字。

店铺命名方法

店铺名称

①

衣见钟情（服装店）

有口皆杯（零食店）

颈上添花（饰品店）

正话反说

（包子）

猫不闻（饺子）

最糟糕（餐馆）

美好祝愿

天下第一鲜饭店

久久小吃

别再来药店

【活动二】撰写解说词。

(2)B同学是一个美食爱好者，路过一家牛肉面店时看到了店里的推广短视频，不禁垂涎三尺。下面是他摘录的短视频解说词，请你参照示例，运用相同的修辞手法，为自己喜欢的一种美食创作一则短视频解说词。

美食：牛肉面

解说词：汤，是灵魂，浓郁醇香；肉，是精华，软烂入味；面，是基础，劲道爽滑。牛肉面，三者完美融合，成就一碗令人欲罢不能的美味。品尝一口，幸福感爆棚！

美食：

解说词：

【答案】(1)化用成语（或：用谐音）狗不理（或：没人气、不好吃、非美味、没回头客）

(2)示例一：麻辣烫。底料，是灵魂，麻辣鲜香；食材，是主角，丰富多样；汤汁，是纽带，融合滋味。（排比1分）麻辣烫，将三者巧妙汇聚，造就一锅让人馋到跺脚的美食。吸溜一口，快乐直达天灵盖！示例二：蟹黄汤包。面皮，是外衣，薄如蝉翼，韧性十足；馅料，是主角，蟹黄饱满，肉质鲜嫩；汤汁，是灵魂，浓郁鲜香，醇厚爽滑。蟹黄汤包，三者完美融合，造就一口鲜掉眉毛的极致美味。轻咬一口，愉悦感瞬间拉满。示例三：红烧肉。食材，是根本，精选肥瘦；香料，是助攻，五味俱全；慢炖，是技巧，肉香四溢。红烧肉，三者协同发力，熬制一锅香飘满巷的诱人美味。咬上一口，肉香瞬间在嘴里爆开，令人欲罢不能。

【详解】（1）本题考查语文的拓展应用。

①：这组店铺名“衣见钟情”“有口皆杯”“颈上添花”，分别化用了成语“一见钟情”“有口皆碑”“锦上添花”，利用谐音的方式进行创新，所以此处可填：谐音化用。这种命名方法通过巧妙地改变成语中的个别字，既能借助成语本身的知名度吸引顾客，又能体现店铺的特色，增加趣味性。

②：从“正话反说”的命名方法以及后面给出的“猫不闻（饺子）”“最糟糕（餐馆）”示例可知，此处应填一个正话反说的包子店店名，再根据后面的“包子”可知，应填“狗不理”。正话反说的命名方式往往能引起消费者的好奇心，激发他们进店一探究竟的欲望，从而达到吸引顾客的目的。

（2）本题考查仿写。

示例中运用了排比的修辞手法，分别从汤、肉、面三个角度对牛肉面进行了描述，突出其特点，最后表达品尝后的感受。在创作新的解说词时，也应遵循这样的结构，先运用排比阐述美食不同组成部分的特色，再表达品尝体验。

示例：美食：寿司。解说词：米，是精髓，软糯香甜；料，是亮点，丰富多样；醋，是灵魂，酸香提味。寿司，将它们巧妙搭配，呈现出一口接一口的美妙滋味。轻咬一口，味蕾瞬间绽放！

2．学校七年级开展以“我的语文生活”为主题的活动，邀请全校同学积极参与。

(1)请在文段空白横线上仿照前后句式，补充完整，使上下文构成排比。

生活中我与语文形影不离，朝夕相处，忧伤时，语文为我擦泪；欢乐时，语文为我舞蹈；，；失败时，语文给我鼓励。语文学习能培养高雅的情趣，积淀丰厚的底蕴，让我们尽情感受语文的魅力吧！

(2)广告是语文生活的一部分，有时候，简短的一句广告词，却能够直接击中人的心灵，让人对其推介的产品印象深刻。从下列两则广告中任选一则赏析其妙处。

①诗画瘦西湖，人文古扬州。——扬州旅游城市宣发广告词

②滴此眼药水后，将眼睛转动几下，可使眼药水遍布全球。——某眼药水广告

我选???赏析：

(3)同学们在此次活动中收获颇丰，学习语文的热情高涨，所以想成立文学社。有同学提议在文学社门口贴一副对联，老师写了上联“笔墨纸砚写风骨”，请你选出最恰当的下联（????）

A．挥洒文笔展才华 B．笔端荡气抒胸臆

C．诗意年华梦同行 D．经史子集谱春秋

【答案】(1)示例：成功时，语文为我喝彩

(2)示例一：扬州旅游城市宣发广告词运用对偶，句式工整，突出扬州这座旅游城市的特点：著名景点瘦西湖风景如画，扬州城历史悠久、人文气息浓郁，