课题申报书：提升高校学生党支部政治功能研究.docxVIP

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证

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提升高校学生党支部政治功能研究

课题设计论证

课题名称：提升高校学生党支部政治功能研究

一、研究现状、选题意义、研究价值

1、研究现状

当前，高校学生党支部作为党在高校中的基层组织，承担着培养社会主义合格建设者和可靠接班人的重要任务。近年来，随着高等教育的快速发展和国际国内形势的深刻变化，高校学生党支部的建设面临着新的挑战与机遇。一方面，学生党员数量不断增加，党员队伍结构更加多元；另一方面，网络信息的快速传播、多元文化的影响以及学生思想观念的多样性，给党支部的政治引领和思想教育工作带来了新难度。尽管各高校在加强党支部建设方面做出了积极探索，如开展形式多样的主题党日活动、强化理论学习和实践锻炼等，但仍存在政治功能发挥不充分、党员教育管理不够精细、支部活动创新性不足等问题。

2、选题意义

提升高校学生党支部的政治功能，是加强党的基层组织建设、确保党的教育方针在高校全面贯彻落实的必然要求。通过本研究，旨在探索适应新时代要求的学生党支部建设模式，增强党支部的凝聚力、战斗力和创造力，确保学生党员成为坚定理想信念、勇于担当作为的先锋模范，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人提供坚强的组织保障。

3、研究价值

本研究不仅具有理论价值，能够丰富和完善高校党建理论体系，特别是关于学生党支部政治功能提升的理论框架；同时，更具有重要的实践价值，能够为高校学生党建工作提供可操作性强、针对性强的策略建议，促进党支部在政治引领、思想教育、组织建设等方面的实际成效显著提升，为高校思想政治工作注入新的活力。

二、研究目标、研究对象、研究内容

1、研究目标

本研究的主要目标是构建一个系统性、科学性的高校学生党支部政治功能提升框架，明确提升路径和具体措施，以期实现学生党支部政治引领力、组织凝聚力、服务群众能力的全面增强。

2、研究对象

研究对象为全国范围内的高校学生党支部，特别关注不同类型高校（如综合性大学、理工科院校、艺术类院校等）以及不同年级、专业的学生党支部，以确保研究的广泛性和代表性。

3、研究内容

分析当前高校学生党支部政治功能发挥的现状及存在的问题。

探讨影响学生党支部政治功能发挥的主要因素，包括组织建设、制度建设、活动开展、党员教育等方面。

研究提出提升高校学生党支部政治功能的具体策略，包括创新组织形式、优化教育内容、强化实践锻炼、利用新媒体平台等。

评估机制设计，建立学生党支部政治功能提升效果的评估指标体系。

三、研究思路、研究方法、创新之处

1、研究思路

本研究遵循“问题导向—理论分析—实证研究—对策建议”的思路，首先通过文献回顾和实地调研明确研究问题，然后运用党建理论、组织行为学等理论进行分析，接着通过问卷调查、深度访谈等实证研究方法收集数据，最后基于数据分析提出具体的提升策略和建议。

2、研究方法

文献研究法：梳理国内外相关研究成果，为课题提供理论支撑。

问卷调查法：设计问卷，面向全国高校学生党员和党务工作者收集数据，了解现状和问题。

深度访谈法：选取典型高校和学生党支部进行深入访谈，获取第一手资料。

案例分析法：选取成功案例进行剖析，提炼可借鉴的经验和做法。

3、创新之处

提出一套系统性和可操作性强的高校学生党支部政治功能提升框架。

结合新时代特点，探索利用新媒体技术加强党支部建设和党员教育的新路径。

引入评估机制，确保提升策略的有效实施和持续改进。

四、研究基础、保障条件、研究步骤

1、研究基础

本课题依托高校党建研究中心，拥有丰富的党建研究资源和经验积累。课题组成员包括党建理论专家、高校党务工作者以及统计学专家，具备跨学科的研究能力。

2、保障条件

资金支持：已获得学校科研项目经费支持，确保研究顺利进行。

数据资源：与多所高校建立合作关系，确保数据收集的全面性和准确性。

技术支持：利用现代信息技术手段，如在线问卷平台、数据分析软件等，提高研究效率。

3、研究步骤

?第一阶段（准备阶段，1-2个月）?：组建研究团队，明确研究任务，进行文献回顾，制定详细的研究计划。

?第二阶段（调研阶段，3-4个月）?：设计并发放问卷，开展深度访谈，收集并分析数据，初步识别问题和影响因素。

?第三阶段（分析阶段，5-6个月）?：运用理论框架对调研数据进行深入分析，提炼关键问题，形成初步的研究报告。

?第四阶段（对策提出与评估设计，7-8个月）?：基于分析结果，提出具体的提升策略，设计评估指标体系。

?第五阶段（总结阶段，9-10个月）?：撰写最终研究报告，组织专家评审，提炼研究成果，进行成果推广。

通过以上研究步骤，本课题旨在形成一套科学、系统、可操作的高校学生党支部政治功能提升方案，为高校党建工作提供有力支持。

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