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五年级信息技术教学计划

五年级信息技术教学计划1

五年级下册信息技术教学计划

一、教材分析C

五年级本期教材学校选用的是四川省教育科学出版编写的

《小学信息技术》五年级下册，本册教材具有结构编排合理，内容

丰富，趣味性强等特点，符合新课程标准对“知识和能力”、“过

程和方法”、“情感态度和价值观”的培养，有利于培养学生良好

的信息素养，把从网络获取知识作为支持学生终身学习和合作学习

的手段，为将来适应信息会的学习、工作和生活打下必要的基础。

二、学情分析C

本期五年级共4个教学班，对互联网的了解和使用的程度也不

会相同，在教学中要注意分层教学。机房具备对互联网授课的条件,

全部课时可安排在机房授课。本期所授的网络基础知识部分教学内

容丰富，趣味性较强，但是对于人生观、价值观尚未成熟的小学生

而言，要注意选取让学生浏览的网站内容的健康程度C

三、教学目标C

知识目标：了解网络的基础知识及网络安全知识。

技能目标:

1、IE浏览器的使用。

2、能使用网络聊天工具QQ。

3、利用BBS在网上发布信息。

4、巩固掌握windows系统的基本操作，进一步巩固掌握

poweiroint软件的.文字输入、编辑、存取、文字和段落格式的设

置、特殊符号的插入、图片的插入和修改，绘制简单的图形等。能

力与习惯：正确使用计算机的习惯；不随意更改计算机系统文件的

道德规范；进一步提高学习计算机的兴趣：结合powerpoint办公软

件培养学生审美能力、创新能力，提高应用计算机的应用能力。

四、教学措施c

本学期教材安排内容不多（后面还有两节活动课），但内容较

为丰富，但我们要不失时机地进行青少年网络道规范、网络安仝

教育。现在网上的1

图片及文字内容混乱，不良信息防不胜防，粗俗污秽的内容和

图片随处可见，课堂上选用的网站要精心选择，确保内容健康。

五、教学进度安排。

20_年2月20日五年级信息技术教学计划2

一、学情分析:

本学年期我担任五年级信息技术课。学生通过一年的信息技术

课程的学习，基本掌握了开机、关机、鼠标使用、键盘使用，以及

了解了一些简单的电脑软件的使用如画图软件，小海龟软件，也学

习了word的初步使用。但是，学生的学习情况不一，操作计算机的

熟练程度悬殊很大，优等生操作计算机运用自如，潜能生害怕动手

操作电脑。潜能生成因分析：潜能生的学习目的性不明确，对信息

技术开始有些兴趣，以后兴趣越来越淡，不知任何知识要想学好都

要付出辛勤与汗水,上课注意力不集中，对一定要求掌握的信息技

术概念不加强巩固，有的甚至放弃操作练习。

教者本人计算机知识能胜任教学工作，但把新课程理念运用于

教学的探索还任重道远，当不断努力。

二、教学内容分析：

1、本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。

知识结构体系分析：本学期教学内容共两个单元，主要内容一

是word表格的插入使用操作，掌握如何在word中进行关于表格的

相关操作，如制作简单的课程表，月历等。技能训练要求：学生能

够熟练的进行表格的插入，对插入的表格进行修饰，调整，得到操

作目的。二是关于acdsee软件的使用，主要是向学生介绍一款看图

软件的使用技巧，学会对图像进行初步的编辑。相比之下word教学

应该是本学期的教学重点。

培养学生对信息技术的兴趣和识，让学生了解和掌握信息技

术基本知识和技能，了解信息技术的发展及期应用对人类日常生活

和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、

传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解

与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技

术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合

作学习手手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基

础。

(3)、情感态度与价值观：

通过对计算机的演示操作，激发学生对信息技术的学习兴趣，