人教部编版八年级下册语文精品教学课件 第六单元 23马说 (9).ppt

感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG第六单元23马说目录CONTENTS011星题积累运用022星题阅读鉴赏1.给下列加点字注音。祗（）粟（）骈死（）食马者（）槽枥（）·····zhǐpiánlìsùsì2345678911011122.解释下列句子中加点的词。(1)祗辱于奴隶人之手______________________(2)骈死于槽枥之间______________________(3)不以千里称也______________________(4)一食或尽粟一石______________________(5)且欲与常马等不可得______________________(6)食马者不知其能千里而食也______________________······同“衹”(只)，只、仅本义为两马并驾，引申为并列著称有时犹，尚且同“饲”，喂234567891101112(7)策之不以其道______________________(8)鸣之而不能通其意_________________________(9)执策而临之______________________···面对正确方法通晓2345678911011123.请解释下列句中的多义词。策之不以其道_________________________（1）策执策而临之_______________________一食或尽粟一石____________________（2）食不知其能千里而食也_________________····动词，用马鞭驱赶名词，马鞭动词，吃动词，同“饲”，喂234567891101112其真无马邪_________________（3）其其真不知马也________________鸣之而不能通其意________________祗辱于奴隶人之手________________（4）之马之千里者________________策之不以其道________________鸣之而不能通其意________________·······助词，补足音节副词，表示加强诘问语气副词，表示推测语气，恐怕代词，它的助词，的助词，定语后置的标志，无实际意义代词，它2345678911011124.下列加点词有活用现象的一项是()A.策之不以其道 B.一食或尽粟一石C.鸣之而不能通其意 D.才美不外见····A2345678911011125.根据语境填空。(1)托物寓意是古人常用的写法。《马说》一文中，作者以“千里马”代指，以“食马者”代指_______________________________，以“伯乐”代指。(2)《马说》中以千里马屈辱而死的遭遇，写有才之人终身不得其用的遭际的句子是：“,。”人才愚妄浅薄、不识人才的统治者善于识别人才的人祗辱于奴隶人之手骈死于槽枥之间234567891101112(3)《马说》中，韩愈用“策之不以其道，,”,将“食马者”的平庸浅薄刻画得淋漓尽致