义务教育规范办学行为自查报告.pptx

义务教育规范办学行为自查报告

目录

引言

规范办学行为概述

自查工作组织与实施

自查内容及发现问题

整改措施及建议

总结与展望

引言

01

目的

为了全面贯彻落实国家义务教育规范办学行为的相关政策，提高学校办学质量，保障学生权益，特进行自查并编制此报告。

背景

近年来，随着国家对教育领域的不断重视和投入，义务教育得到了快速发展。然而，在办学过程中，一些学校存在不规范的行为，影响了学生的健康成长和学校的声誉。因此，进行自查并及时纠正不规范行为显得尤为重要。

本次自查报告的范围涵盖了学校办学的各个方面，包括教学管理、学生管理、教师管理、财务管理等。

报告的对象为学校全体师生、家长以及教育行政部门。通过报告，旨在让各方了解学校办学行为的现状，共同监督并推动学校规范办学。

规范办学行为概述

02

01

遵循教育规律

按照教育教学规律和学生身心发展特点，科学合理地安排教育教学活动。

02

依法办学

遵守国家法律法规，取得合法办学资格，并在办学过程中严格履行相关义务。

03

诚信办学

秉持诚信原则，不做虚假宣传，不欺骗学生和家长，维护良好的教育形象。

01

02

03

规范办学行为有利于提高教育教学质量，培养出更多优秀人才。

保障教育质量

遵守相关法律法规和政策，保障所有学生平等接受教育的权利。

维护教育公平

规范办学行为有利于整个教育行业的健康发展，形成良好的教育生态。

促进教育健康发展

规定了我国教育的基本制度、原则和任务，是规范办学行为的基本法律。

《中华人民共和国教育法》

明确了义务教育的性质、任务和管理体制，规定了适龄儿童、少年的权利和义务。

《中华人民共和国义务教育法》

对民办学校的设立、变更与终止、组织与活动、管理与监督等方面进行了规范。

《中华人民共和国民办教育促进法》

包括国家层面和地方层面出台的一系列关于规范办学行为的政策文件，如“双减”政策、规范校外培训机构发展等。

相关政策文件

自查工作组织与实施

03

为确保自查工作的顺利进行，学校成立了以校长为组长，副校长、教务处主任、年级组长等为主要成员的自查工作小组。

自查工作小组成立

负责制定自查工作方案、明确自查内容、标准和要求，组织协调各部门开展自查工作，汇总自查结果，提出整改措施和建议等。

自查工作小组职责

根据上级主管部门要求和学校实际情况，制定详细的自查工作方案，明确自查时间、范围、内容、方式和要求等。

制定自查工作方案

各部门按照自查工作方案要求，对照自查内容和标准，认真开展自查工作，发现问题及时整改，并填写自查表。

开展自查工作

自查工作小组对各部门自查结果进行汇总，形成学校自查报告，提出整改措施和建议。

汇总自查结果

根据自查结果和整改措施，安排后续工作，确保问题得到彻底解决。

安排后续工作

参与人员

自查工作涉及学校各个部门和年级，参与人员包括校长、副校长、教务处主任、年级组长、学科组长、班主任等。

配合情况

各部门和人员积极配合自查工作，认真履行职责，确保自查工作的顺利进行。同时，学校也积极向上级主管部门汇报自查工作进展情况，接受指导和监督。

自查内容及发现问题

04

招生政策执行情况

检查是否严格按照国家和地方政策进行招生，有无违规操作。

学籍管理规范性

核查学生学籍档案的建立、变更、注销等流程是否规范，信息是否准确完整。

招生信息公开透明度

评估招生信息的发布渠道、内容及时性和准确性，确保公平公正。

03

考试评价制度改革

推行多元化、过程性评价方式，减轻学生过重课业负担，促进学生全面发展。

01

课程设置与实施情况

检查课程方案是否符合国家课程标准，开齐开足课程，无随意增减课时现象。

02

教学质量监控机制

建立并完善教学质量监控体系，定期开展教学评估，确保教学质量稳步提升。

落实德育课程要求，丰富德育活动内容，创新德育形式，增强德育实效性。

德育课程与活动

学生心理健康教育

家校合作共育

建立学生心理健康教育机制，定期开展心理健康教育和心理辅导活动。

加强家校沟通与合作，形成学校教育与家庭教育的合力。

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02

01

1

2

3

将自查过程中发现的问题进行分类汇总，列出问题清单。

汇总自查过程中发现的问题

针对每个问题深入剖析产生的原因，找准问题症结所在。

分析问题产生的原因

针对发现的问题提出具体的整改措施和建议，明确责任人和整改时限。

提出整改措施与建议

整改措施及建议

05

严格课程管理

确保按照国家课程方案开齐课程、上足课时，不随意增减课时、改变教学难度和调整教学进度。

规范招生行为

坚持免试就近入学原则，不组织任何形式的入学考试，不以各类竞赛、考级、奖励证书作为学生入学或分班的依据。

减轻学生负担

严格控制学生在校时间，减少作业量和考试次数，保障学生休息和娱乐时间。

加强师德师风建设

提高教师职业素养，严禁有偿补课、体罚或